《自然科学基础知识》电子教案设计

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1、教师学期授课计划课程名称《自然科学基础知识》授课计划《自然科学基础知识》学科本学期课时72每周具体上课时间一34二14三13五14教材名称自然科学基础知识教学目标通过学习有趣的化学、生物知识，形成解释身边现象的能力，学会设计幼儿教育活动，培养教学能力。教材版本高等教育出版社周次月日—月日课时教学内容13.1—3.44第五章有关酸、碱、盐和常见元素元素及符号、典型的碱、碱的通性、小实验23.7—3.114酸的组成、命名、通性、小实验33.14—3.184常见盐和盐的性质、小实验43.21—3.254电解质溶液、卤素53.28—4.14氮、硫、铝、铁64.4—4.84复习、测验第六章有趣的有机化学

2、有机物74.11—4.154天然气、石油气、煤气、乙醇84.18—4.224乙酸、酯、油脂、糖94.25—4.294蛋白质、食品添加剂、涂料105.2—5.64复习、测验、小实验115.9—5.134第八章有趣的生物细胞、新陈代谢125.16—5.204生物的生殖发育、生命活动的调节135.23—5.274遗传、变异、生命起源、生物与环境145.30—6.34生物多样性保护、复习、测验156.6—6.104第九章幼儿科学教育活动设计幼儿科教形式、科教设计依据、原则166.13—6.174幼儿科教活动设计步骤、幼儿科教活动设计案例176.20—6.244总复习、考试186.27—7.14机动19

3、7.4—7.84机动课时计划授课班级授课时间2011-03-01课型新授课第01课课题元素及符号教学方法讲授法教学目标认知熟练掌握常见元素符号、化合价、金属活动顺序表技能培养应用问题能力情感喜欢自然科学教材分析重点元素符号难点核外电子排布情况关键从族、周期来分类教具资料元素周期表教学环节教师讲授指导内容学生活动时间组织教学导言复习内容问好、点名现实生活中，人们的吃、穿、用都离不了酸、碱、盐及各种有机物，今天开始我们来学习它们的性质及应用。1、背、写前20号元素名称及符号。1氢H2氦He3锂Li4铍Be5硼B6碳C7氮N8氧O9氟F10氖Ne11钠Na12镁Mg13铝Al14硅Si15磷P16硫

4、S17氯Cl18氩Ar19钾K20钙Ca2、常见元素名称、符号镍Ni溴Br锰Mn铁Fe银Ag汞Hg铂Pt金Au锌Zn锡Sn序号、名称、符号对应熟记1’2’6’4’铅Pb铜Cu钡Ba碘I3、会背金属活动顺序表钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金。金属活动性减弱4、常见元素的主要化合价口诀氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。正三是铝正四硅；下面再把变价归。全部金属是正价；一二铜来二三铁。锰正二四与六七；碳的二四要牢记。非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。硫有负二正四六；边记边用就会熟。《常见根价口诀》：一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。高锰酸根氯

5、酸根；高氯酸根醋酸根。二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。《化合价口诀二》一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷；二三铁二四碳，二四六硫都齐；全铜以二价最常见。5、前20号元素核外电子排布熟记边理解边应用3’10’巩固练习小结作业+11281+17287小规律：（1）前20号元素核外电子排布遵循2、8、8、2的规律，且仅前面先排。（2）原子得失或共用电子形成稳定的分子。如氯化钠、氯化氢。学好化学并不难，本节知识点记住，会给以后学习带来很多便意5个知识点不会的写在作业本上学生写另外18个元素的电子排布式14’5’板书设计课题一、二、三、教学总结导语：1、上学期

6、学物理学是研究自然界的物质结构，相互作用和运动规律的自然科学。能量守恒定律将力学各个分科联系在一起。2、化学是自然科学中的一门基础学科。它研究的内容主要包括：物质的组成、结构、性质、变化及...通俗的说，学习化学可以了解化学变化的原理，搞清发生在我们身边的许多“为什么”。比如：做鱼放醋；放醋和酒原因。从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。石油制成布料等等。课时计划授课班级授课时间2011-03-02课型新授课第02课课题一、典型的碱教学方法讲授法教学目标认知掌握碱的概念，及氢氧化钠、氨水的性质用途技能培养同学应用问题的能力情感深化学习化学的兴趣教材分析重点碱

7、的概念难点碱的性质关键分解各概念教具资料教学环节教师讲授指导内容学生活动时间组织教学复习提问课程导入新授内容问好、点名你知道被蚊虫叮咬后，用什么方法处理呢？上面这个问题，就是我们身边的化学知识。一、碱的定义电解质电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。电解质：水溶液或熔融状态下能导电的化合物。如：食盐NaCl=Na++Cl-氢氧化钠NaOH=Na++OH-二、典型的碱1、氢氧化钠NaOH同学纷