道法七年级上册第一二单元复习提纲

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1、第一单元成长的节拍班级姓名第一课中学时代1、为什么说中学生活是我们的新起点?中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课堂,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。2、中学时代在生命历程中的重要作用(意义)有哪些?①中学阶段为我们的一生奠定重要基础。成长中的每个阶段都具有独特的价值和意义,中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证者一个人从少年到青年的生命进阶03、中学时代“生命馈赠给我们成长的礼物”有哪些?(1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。(2

2、)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(3)有机会改变在父母、老师和同学心中那些不完美的形象,重新塑造一个“我”。4、中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会?①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;②新的课程,引领我们探索新的知识领域;③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门5、我们应该怎样面对中学生活的各种挑战?要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好的明天付出不懈的努力。6、为什么人生需要梦想(梦想的意义)?(1)梦想能激发生命的热情和勇气,生活更有色彩。有梦

3、想,就有希望。(对个人)(2)有梦想才能有目标,才能找到前进方向,才能不断进步和发展。(对人类)7、少年应树立怎么样的梦想?①少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与屮国梦密不可分。8•中国梦的含义及基本内涵?实现屮华民族伟大复兴就是屮国梦。基本内涵是实现国家富强,民族振兴,人民幸福。9、为了将梦想变为现实,我们青少年该怎么努力?(1)努力是梦想和现实之间的桥梁。(2)努力,需要立志。(3)努力,需要坚持。(4)中学时代,我们充满朝气、富有活力,我们怀揣梦想,从这里起航!第二课学习新天地1、初中阶段学习的内容?知识的

4、获取,各种能力的培养。例如,学会思考、处理生活中的问题,学习与人相处。2、为什么说学习不仅仅局限在学校(学习的途径有哪些)?学习的具体表现有哪些?途径:学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。表现:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则3、如何正确认识学习?(1)学习需要口觉、主动的态度。(2)学习伴随看我们的成长。(3)学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。4、学习的重要性(意义)体现在

5、哪些方面?①学习不仅让我们能够生直,而且可以让我们有更充实的生活。②学习是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会枯萎。③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前•进的持续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。5、学习的快乐和辛苦主要表现在哪些方面?(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,口己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现口C的潜能时,我们都可以体会到学习带來的快乐。(2)学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情,学习过程中需要集中注意力,耗费精力,遇到困难和

6、阻挠时需要调节不良情绪等,需要凭借坚强的意志做出努力。6、如何学会学习?(1)会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略、合理安排时间、形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。(3)学会学习,需要善于运用不同的学习方式。比如合作学习、探究学习。第三课发现自己1、正确认识自己的重要性(意义)是什么?①正确认识自己,可以促进口我发展。②正确认识自己,可以促进与他人的交往。2、我们可以从哪些角度认识自己?我们们可以从生理、心理、社会等方面來认识自己(1)从生理方面认识自己。如自己的身材、相貌、体能、

7、性别。(2)从心理方面认识自己。如性格、气质。(3)从社会方面认识口己。如口己在家庭或班级中的角色。3、认识自己的軽有哪些?①通过自我评价认识自己。对自己有正确的评价,不骄傲,不自卑。具体方法如:自我观察、与他人比较。①通过他人评价认识自己。他人的评价是一面镜子。形成对自己客观、完整、清晰的认识。4、怎样正确对待他人的评价(对待他人评价的注意点)?我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。具体方法:用心聆听、勇于面对、平静拒绝。5、为什么要接纳与欣赏自己(原因)?(1)世界上没有两个完全相同的人

8、,每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。(2)随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象会越发清

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