第4单元单元综合检测 （人教版选修2）

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1、知能优化训练一、选择题1．常用作食品包装材料的是(　　)A．聚氯乙烯　　　　　　　B．聚苯乙烯C．酚醛树脂D．聚乙烯解析：选D。A项氯有毒；B项苯有毒；C项甲醛有毒。2．洗衣服时，硬水能使肥皂的去污能力减弱或失效，这是因为发生了(　　)A．水解反应B．沉淀反应C．皂化反应D．中和反应解析：选B。硬水中的Ca2＋、Mg2＋均能使肥皂沉淀。3．(2010年高考江苏卷)化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是(　　)A．为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C．实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源D．垃圾是放错地

2、方的资源，应分类回收利用解析：选D。A项，大量使用农药会引起食品污染，大量使用化肥会造成土壤板结；B项，绿色化学的核心是从源头上控制污染而不是污染后再治理；C项，化石燃料是有限的不可再生资源，所以仍需开发新能源；D项，正确。4．2004年，我国某地发生误食工业用猪油的中毒事件，原因是工业品包装中混入有机锡等，下列有关叙述正确的是(　　)A．猪油是天然高分子化合物B．猪油是高级脂肪酸甘油酯C．猪油发生皂化反应后，反应液使蓝色石蕊试纸变红D．猪油皂化反应完全后，反应液静置分为两层。解析：选B。猪油不是高分子化合物；猪油皂化后不会使蓝色石蕊试纸变红，溶液显碱性；皂化后的溶液不分层。5．(201

3、1年黄山调研)将50mL酒精置于烧杯中加热到60℃，然后加入5g硬脂酸，搅拌后，再加入适量氢氧化钠固体，使之形成透明溶液。随后将混合液趁热倒入一个模具内冷却，可以形成具有一定形状的蜡状固体。关于以上实验的下列说法中，不正确的是(　　)A．得到的蜡状固体可燃B．离子化合物在酒精中的溶解度较小C．硬脂酸是离子化合物D．升温能增加硬脂酸在酒精中的溶解度解析：选C。硬脂酸是由非金属元素形成的共价化合物。6．已知(NH4)2SO4和(NH4)2HPO4的混合物含氮为21.2%，则混合物中含氧量为(　　)A．42.4%B．48.5%C．81%D．无法确定解析：选B。(NH4)2SO4与(NH4)2H

4、PO4的相对分子质量相同，含氧量为×21.2%＝48.5%。7．化学工作者一直关注食品安全，发现有人将工业染料“苏丹红1号”非法用作食用色素。苏丹红是一系列人工合成染料，其中“苏丹红4号”的结构式如下：CH3NNCH3NNHO下列关于“苏丹红4号”说法正确的是(双选)(　　)A．不能发生加成反应B．属于芳香烃衍生物高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com

5、我们负责传递知识！C．可以使酸性高锰酸钾溶液褪色D．属于甲苯同系物解析：选BC。A项，有机物中含有不饱和键，可以发生加成反应；D项中含有N、O元素，不属于苯的同系物。8．下列有关肥皂和合成洗涤剂的叙述中正确的是(双选)(　　)A

6、．肥皂和洗涤剂的去污原理相同B．在硬水中使用肥皂的去污能力强C．在硬水中使用洗涤剂的去污能力强D．洗涤剂易变质而肥皂不易变质答案：AC二、非选择题9．在新疆与青海两省区交界处有一狭长山谷，就是风和日丽的晴天也会倾刻间电闪雷鸣，狂风大作，人畜常遭雷击而倒毙。奇怪的是这里的牧草茂盛，四季常青，被当地牧民称为“魔鬼谷”。“魔鬼谷”牧草茂盛，四季常青的原因何在？请用化学方程式表示：______________________、__________________、__________________________。答案：N2＋O22NO　2NO＋O2===2NO23NO2＋H2O===2HNO

7、3＋NO10．在硝酸生产过程所排放出来的废气中含有NO和NO2，它们污染环境，现用氨催化还原法将它们转化为无毒气体(填名称)________，直接排入空气中，写出有关反应方程式________________________________________________________________________、________________________________________________________________________。假设NO和NO2的物质的量之比为1∶1，则两者的混合物相当于一种酸酐，写出烧碱溶液吸收这种酸酐的化学方程式__________

8、______________________________________________________________。答案：氮气　4NH3＋6NO5N2＋6H2O8NH3＋6NO27N2＋12H2ONO＋NO2＋2NaOH===2NaNO2＋H2O11．请你参与识别化肥的探究活动，有五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。第一步：称取五种化肥各10g分别研细。第二步：取上述化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，