大学生恋爱观实践调研

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1、大学生恋爱观调研报告心理学团队实践调研目录一、引言1.1调查背景31.2调查方向与目的31.3调查意义3二、理论与假设2.1已有理论分析42.1.1我国恋爱观的发展历史42.1.2恋爱类型与恋爱观52.2猜想与假设6三、调研过程3.1案例分析73.1.1新闻报道73.1.2网友评论83.1.3案例分析83.1.4相关报道93.1.5队员感悟93.2问卷调查123.2.1调研对象223.2.2调研方式123.2.3调研过程123.2.4问卷回收情况133.2.5数据统计与分析13四、总结4.1问题分析234.2结论与建议264.3反思与展望324.3.1研究局限3243.2未来研究展望33五、附

2、件附件一《大学生恋爱观调査问卷》35附件二问卷选项汇总表37附件三资料来源与参考文献39一、引言1.1调查背景爱情是一个古老而常新的话题。马克思主义认为，所谓的爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想形成的相互倾慕，并渴望对方成为口己终身伴侣的一种最强烈的感情。恋爱是人类生活中的重要组成部分，在个体生活中占有特殊的地位并且具有特殊的意义，而人们对恋爱的基木观点与看法即形成了恋爱观，它也是人生观、价值观的重要组成部分。随着社会经济的发展，恋爱已成为大学屮的普遍现彖。同样，由于社会物质膨胀和大学生所处年龄阶段的特殊性,关于恋爱观念的问题也层出不穷，诸如“宁愿在宝马车里哭泣，不愿在门行车后座

3、笑”等言论和一些拜金主义恋爱观念的形成，以及婚前性行为所引发的责任意识危机话题等也唤起了人们对当前大学生恋爱观的深深担忧。同样，各大高校在处理相关问题时也时常引起争议（诸如早前，微博上出现的要求女生们签下婚前保持贞操的契约书引起轩然大波），成为高校对大学生管理和教冇的心理问题焦点。1・2调查方向与目的当前止值青春年华大学生，对美好的爱情也总是充满了向往，但由于我们年龄尚浅，涉世不深，所形成的恋爱观也是多种多样，因此我们决定通过采取问卷调查及采访调查等方式对东北大学的本科生恋爱现状和恋爱观念进行调查与分析，以此來探讨大学生恋爱观的特点及其形成原因和造成的影响，分析出当前大学生恋爱观存在的问题，并

4、提出了具体的对策建议，以帮助和引导犬学生树立正确、客观的恋爱观，为学校的心理健康教育及其它和关知识的教育，提供较为客观的依据。1.3调查意义大学生恋爱问题阻碍了大学生潜能的开发和良好人格的最终形成，也直接影响着未来我国良性社会环境的构成。因此，对大学生进行恋爱观教育，既是大学生身心健康发展的需要，又是素质教育的呼唤，更是对大学生进行人文关怀的具体体现。作家罗兰说过，“爱情是一种力量，它可以使一个人得到鼓励和激发，从而更有创造性，史有冲力，也更爱这个世界。”可见，当人们拥有了纯真、圣洁的爱情后，会使口身变得更加口信与乐观，乃至对整个社会都产生强烈的责任感。不过，矛盾是具有两面性的，当一个人的恋爱

5、观消极甚至不健康时，其产生的破坏力也是无法估量的。由于大学生正处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为的正确与否会直接影响大学生的学习、生活，也会影响大学生的事业和前途以及学校的精神文明建设。因此，探讨和研究人学生的恋爱观念，把握人学生爱情心理的发展规律，及时调整大学生对爱情的心理偏养，为其树立止确的恋爱观念具有重要的意义。二、理论与假设2.1已有理论分析马斯洛需求层次提岀，人在满足生理和安全需要后，第三层次是归属和爱的需求。1930年，威廉斯曾提出青春期的两大任务，一是从精神上脱离家庭，走向独立，二是建立与异性朋友的良好关系。哈维格斯特的十大发展课题指出：第一大课题是学习与同龄男女之间的新的熟练的

6、交际方式；第二人课题是学习作为男性或女性的社会任务，区分口己的性别角色，接受口己的性別角色。美国社会学家金西研究指出，社会经济阶层和受教育程度较高的人，在恋爱和婚前性爱问题上比较保守，而下层社会的态度较为开放。例如，在金四报告调查小，2/3的大学学历的人在结婚前保持贞洁，而下层社会的男子几乎人人在恋爱期间发生过性行为。作为人类普遍心理特征的研究，国外起步较早，已进入比较成熟的阶段。2丄1我国恋爱观的发展历程国内对大学生恋爱观研究起步较晚，在建国初期个人生活要求公开化，因此谈恋爱成家等均需要向组织上汇报，恋爱的价值取向是以共同的革命理想为指针。恢复高考招生以來，70-80年代各高校对于大学谈恋爱

7、均有较一致的认识，禁止或不允许。因此，大学生恋爱变成公开的正式场合及社会应政治性行为中的一块禁地，学校教育往往对大学生恋爱现象谈虎色变，视为刃事和违规行为。对大学牛谈恋爱的研究仅限于要对大学牛进行无产阶级恋爱观教育。这个现彖在某些普通高校其至持续到90年代。某校98级新生入学后，建工系一个班组织了“大学生恋爱的利与弊”为主题的辩论会，学生辩论地异常热烈，而这项活动却受到了学校有关部门的严肃批评，认