县委讲师组长述职报告与县委领导班子述职报告汇编

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1、县委讲师组长述职报告县委考核组：今年以来，我以深入学习实践科学发展观活动和优化发展环境塑造良好形象活动为有有利契机，以中国特色社会主义理论体系“进乡镇、入社区，进企业、入校园”为有效载体，较好地开展了全县理论宣传工作。现将工作情况简要总结如下。一、中心组学习方面在充分调研和广泛征求意见的基础上，我们在年初及时制定了具有较强针对性和现实操作性的《XX年县委中心组学习计划》（讨论稿），然后将讨论稿呈送组织部、县委办等部门和县委各常委征求修改意见，在此基础上进行修订，再经县委常委会审定后以正式文件下发各乡镇和县直各单位。今年的中心组学习计划与以往相比有这样几个显著的区别：一是更加

2、注重调查研究，对中心组的每位成员**排了调研题目，规定了调研时间，从制度上规范了领导干部的调研活动。二是更加注重学习活动的实效性，学习内容大多都能与县上的中心工作紧密结合，每个学习专题后边杯排了实际工作中需要改进的内容。三是学习的针对性进一步增强，每一位中心组成员因分管工作的不同都有不同的要求。四是学习的形式更加丰富，在传统的集中学习和自学的基础上,及时引进了网络课堂等新兴教学模式。XX年县委中心组共开展集中学习15次，人均撰写调研文章、心得体会4篇以上，中心组成员学习笔记均达3.5万字以上。二、理论宣讲和理论对谈工作今年的理论对谈和理论宣讲工作主要是通过中国特色社会主义理

3、论体系“进乡镇、入社区，进企业、入校园”活动为基本载体，主要内容是围绕深入学习实践科学发展观活动和优化发展环境塑造良好形象活动开展，紧密结合“惠农政策、法律下乡”活动、十七届五中全会精神，在全县开展理论宣讲820余场次,理论对谈180余场次。为群众宣传党的理论、解读党的政策，弘扬真善美和解疑释惑、化解予盾、理顺情绪，深入基层，深入群众，与群众面对面交流，点对点辅导，求教于民，问计于民。三、理论研讨方面1、在全县成功举办了“优化发展环境，塑造良好形象”主题征文活动，参赛文章紧紧围绕“礼县如何优化发展环境塑造良好形象”这一主题，积极建言献策，产生了一批具有一定理论价值和实践操作

4、性的理论成果，为县委的科学决策提供了参考依据。这次活动共收集论文180余篇，作者分布干部、教师、学生、农民等众多群体，题材涉及论文、诗歌、散文等门类。专门评审委员会经初评、终评两个环节的遴选，最终评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀组织奖2名。所有获奖文章已陆续在礼县报、礼县之窗网站刊载。2、按照市委宣传部的要求，在全县范围内举办了“灾后重建精神”研讨活动，参与干部职工达50多人，产生理论文章30多篇，并择优推荐了5篇参加全市灾后重建精神研讨活动。3、为了进一步学习贯彻《国办47条》精神，我们及时组织县委中心组成员开展了学习交流活动，收集理论文章50余篇，并印刷成册

5、。4、十一月初，我们结合十七届五中全会精神的学习活动，在县委理论学习中心组全体成员中开展了十七届五中全会精神研讨活动，收集交流文章50多篇,并已结集印刷。四、理论学习方面按照省市县关于推动学习型党组织建设的安排，我们会同**书店开展了向全县党员干部推荐学习书目的活动，第一批推荐10余种书目，帮助广大党员干部学习了解推动科学发展观、加快转变经济发展方式的内涵和要求，学习了解社会主义法制理念，学习了解我国基本国情，学习了解党领导人们浴血奋斗的历史，进一步增强贯彻落实党的理论和路线方针政策的自觉性和坚定性。同时进一步加大了《理论热点面对面XX》、《七个为什么》等大型理论学习书目的

6、推广工作力度。为进一步加强党员干部的理论学习、推动学习型党组织建设，起到了积极的作用。五、干部培训方面1、组织开展了3期乡镇和县直单位主要负责同志参加的《国办47条》集中培训班，参加人员达120多人。2、在县委党校开办了由部分新提拔领导干部和科级后备干部参加的党的十七届五中全会精神研讨班。近200名干部参加了研讨班，研讨会的主要议程有三项，一是分专题进行了十七届五中全会主要精神的辅导；二是每个学员都结合自己工作和思想实际撰写了十七届五中全会精神的学习心得；三是利用两天时间，以个别发言和集中讨论为主要形式，进行了研讨。3、组织部分村的支部书记赴小岗等全国先进村进行了学习考察，

7、考察结束后组织开展了考察心得交流会，进一步研讨发达地区快速发展的经验，思考我县加快发展的思路。总在，一年来，在县委的关怀下，在部领导的坚强领导下，在上级业务部门的有力指导下，在同志们的支持帮助下，我较好地完成了XX年的工作。但与县委的要求相比还有一定的距离，特别是在工作的创新性等方面做得还很不够，需要我们在今后的工作中不断加以改进。以上述职，如有不妥，请批评指正。县委领导班子述职报告XX领导班子述职报告（一）XX年以来，在州委、州政府的正确领导下，州广电局领导班子认真贯彻落实科学发展观，团结带领广大干部职工，扎实有