学校体育工作规章制度总汇编

《学校体育工作规章制度总汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、标准文档体育工作制度青山镇中心小学2017.3实用大全标准文档体育教师课堂常规一、体育教师在课前必须做到：1、每学年初一周内要制定好教学工作计划(情况分析，具体措施，教学工作计划，教学进度计划，单元计划)，由教研组长审查、签字。2、体育课必须严格执行计划，无特殊情况，不得随意更改，教研组长定期查阅。3、提前一周备好、写好教案，由教研组长审查签字。4、课前必须对场地，器材设施进行细心周密的布置和检查。5、预备铃响后，体育教师必须在指定的集合地点候课，体育委员做好相应工作。二、体育教师在体育教学过程中必须做到：1、严格执行统一的、完整的

2、上课式和下课式。2、学生开始练习之前，教师必须提出明确的要求(练习形式、练习量、动作质量)。3、交换练习项目时，要整齐队伍，有秩序的进行。4、每次课都要安排学生进行必要的8～10分钟的适量的准备性练习；激烈活动后，也要安排一些放松、调整性的练习。实用大全标准文档5、教师必须精讲动作的要领、重点、关键，做好示范动作；加强安全保护措施。6、每次课应使全体学生的活动充分、愉快；练习密度和运动量合理。7、运用好教育手段，及时、有针对性地向学生进行思想教育工作，处理好课堂中的偶发事件。8、严格各种形式的语言训剌、挖苦学生，体罚或变相体罚学生。

3、9、下课前，做好整理性练习和进行必要的小结；布置适量的课外作业；安排好收放器材工作。三、体育教师在课后必须做：1、认真写好课后小结或分析，以改进和提高教学工作质量；积累教学素材和经验。2、做好经常性的、耐心的课外辅导工作。3、学期末要写出有一定水平的教学质量分析和专题性论文。实用大全标准文档学生体育课常规一、体育委员必须在课前向任课教师请示工作，组织学生准备好所需器材，按要求放置整齐。二、预备铃响，体育委员立即召集学生，在指定地点集合。整齐队伍，清点人数，等待教师上课。三、上课铃响，教师准时上课。1、注目礼或师生问好。2、体育委员报

4、告出席情况。3、检查着装，安排见习生活动内容。4、宣布课的内容、和要求。四、在课的进行过程中。1、无正当理由，不得进入课堂。特殊情况报告后说明原因，经教师允许后方可入列。2、学生练习和活动时，须在教师指定的范围之内。3、学生的服装、鞋必须符合运动的要求。五、下课时按教师要求集合，“师生再见”，收放器材。实用大全标准文档体育课考核制度根据《学校体育工作条例》，中小学生《体育合格标准》的精神，以《体育教学大纲》和教材的具体要求为依据，制定学校体育课成绩考核制度。一、在体育教学工作计划和教学进度计划和单元教学计划中，考核项目要安排合理，体

5、现出全面考查学生的原则，使学生做好充分的精神和体力上的准备。1、考核项目的选择，测试时间要合理。力争在学生的心理和体力最佳期进行测试。2、技术较强的技能技巧项目，必须在学生充分学、炼，教师认真教学、辅导的基础上进行测试；发展身体素质和运动能力较为突出的项目，必须在坚持经常性锻炼，认真完成常年和课后作业的基础上进行测试。3、严格执行《体育教学大纲》规定的考核办法和评分标准，进一步强化体育课成绩考核的严肃性和规范化。二、体育课成绩考核的方法要灵活多样，注重实效性。1、发展身体素质和运动能力的项目，一般采应用专门性的考核方法。2、运动技能

6、、技巧项目，一般采用随时和专门性相结合的考核方法。3、常规要求的项目，一般采用常年考核的方法。4、《学生体质健康标准》规定的测试项目，不能同体育课中进行，部分项目可采用与体育课考核相结合的方式，一般利用体活时间进行考核。三、体育课成绩考核工作，要努力做到：体育课与体活相结合；体育课与常规活动相结合；体育课与《学生体质健康标准》相结合；规定性考核与常年考核相结合。实用大全标准文档体育运动队训练制度一、四定：1、通过体育课、体育竞赛或其它形式，选定各体育运动队的队员。2、在实践中选定事业心、专项能力强，能科学训练的体育教师任教练员。3、

7、根据学校实际，规定具体的训练时间。4、定好训练场地和器材。二、五有：l、有运动队队员名册、建立运动员个人档案。2、有严格训练目标和有切实可行的多年、年、月、周、日训练计划。3、有具体内容、任务和要求。4、有定期的检查分析，和比较。5、有比赛后和期末的训练工作总结。三、一解决：解决好体育运动训练和文化课学习的关系。四、二强：1、加强运动队的管理，关心运动员的个性及全面发展。2、加强思想品德教育，使他们成为学校和班级体育活动的骨干。实用大全标准文档体育教师基本功细则一、正确的示范动作：是体育教师的“看家本领”正确的示范动作，对学生直接感

8、知某一动作的全过程和动作各部分之间的联系，对加速学生掌握动作有着极其重要的意义。标准：主要看动作是否达到正确，优美和熟练的程度。抓住“正确”二字，突出动作的重点、难点和关键，并辅以生动形象讲解。二、精练的语言艺术：语言是教学中最基本，