中小学教师阅读书推荐书目

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1、中小学教师阅读书推荐书目——福州中小学教师“1+1读书俱乐部”【推荐人语】3月2日，在福建师大附中图书馆，福州中小学教师“1+1读书俱乐部”举办成立六周年纪念活动。活动的主题是“分享与自我鼓励：1+1读书俱乐部再出发”。我校教科室扈永进老师应邀参加了此次活动。“1+1读书俱乐部”是一个教师自发举办的民间组织。其宗旨是：提升教师阅读的广度和深度，促进教师在日常生活中的教育研究和思考，并最终构建出一个共同阅读的良好氛围，让教师在这种氛围中获得较好的专业成长。下面，是该俱乐部教师阅读推荐书目。贴出来，供我校教师参考。 一、

2、经典与新经典1．蒙台梭利《童年的秘密》2．苏霍姆林斯基《给教师的建议》3．卢梭《爱弥尔》4．杜威《民主主义与教育》5．马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》6．帕尔默《教学勇气》7．佐藤学《静悄悄的革命》8．加德纳《多元智能》9．波兹曼《童年的消逝》10．弗莱雷《被压迫者教育学》11．罗素《西方的智慧》12．陶行知《陶行知教育文集》13．第斯多惠《德国教师培养指南》14．雅斯贝尔斯《什么是教育》15．尼尔《夏山学校》16．联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》17．古德、布罗菲《透视课堂》18．亚米契斯

3、《爱的教育》 二、人文教育常识启蒙1．王小波《沉默的大多数》2．史铁生《病隙碎笔》3．余秋雨《文化苦旅》4．周国平《妞妞：一个父亲手札》5．龙应台《孩子，你慢慢来》6．傅雷《傅雷家书》7．薛涌《美国人是怎样培养精英的》8．夏中义《大学人文读本》9．丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》10．贾馥茗《教育的本质》11．房龙《宽容》12．茨威格《异端的权利》13．柏杨《丑陋的中国人》14．李敖《传统下的独白》15．刘铁芳编《新教育的精神――重温逝去的思想传统》16．傅国涌编《过去的中学》 三、成长小说与教育传记1．歌德《少年

4、维特之烦恼》2．马克·吐温《汤姆·索亚历险记》3．詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》4．海伦·凯勒《假如给我三天光明》5．欧文·斯通《渴望生存》6．黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》7．本哈德·施林克《朗读者》8．赛林格《麦田里的守望者》9．高尔基《我的童年》10．塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》11．村上春树《挪威的森林》 四、童话与儿童读物1．黑柳彻子《窗边的小豆豆》2．E·B·怀特《夏洛的网》3．安徒生《安徒生童话》4．科洛迪《木偶奇遇记》5．格林兄弟《格林童话》6．王尔德《王尔德童话选》7．普希金《普希金童话

5、选》8．郑渊洁《郑渊洁童话选》9．圣·埃克絮佩里《小王子》10．J·K·罗琳《哈利·波特系列》 五、对当代教育的批评与思考1．肖川《教育的理想与信念》2．朱永新《我的新教育之梦》3．张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》4．刘良华《教育自传》5．刘铁芳《守望教育》6．吴非《不跪着教书》7．李希贵《学生第二》8．李镇西《爱心与教育》9．陈丹青《退步集》10．钱理群《语文教育门外谈》11．王丽《中国语文教育忧思录》 六、生命·生活的新知1．弗洛姆《爱的艺术》2．《人体使用手册》3．法布尔《昆虫记》4．卡内基《人性的弱点》

6、5．李兴国 田亚丽《教师礼仪》6．弗洛伊德《一个少女的梦》7．川上弘美《老师的提包》8．《生命的细胞》9．汪曾琪《谈吃》10．林语堂《生活的艺术》 七、教学辅助用书1．钟启泉《为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展——基础教育课程改革纲要解读》2．顾明远《国际教育新理念》3．王晓春《教育的智慧从哪里来》4．郑杰《给教育的新一百条建议》5．万玮《班主任兵法》6．黄全愈《素质教育在美国》7．张文质主编《中国最佳教育随笔》8．钱理群《新语文》9．薛瑞萍《给我一个班，我就心满意足了》10．王晓春《问题学生诊疗手册》11．肖

7、川主编《名师备课经验》12．张文质主编《迷恋人的成长》13．墨顿·亨特《心理学的故事——源起与演变》14．郑金洲《教师如何做研究》15．刘云杉《学校生活社会学》八、发展性阅读西方经典： 1．亚里士多德《尼各马科伦理学》2．黑格尔《哲学史讲演录》3．丹纳《艺术哲学》4．康德《道德形而上学原理》5．巴赫金《陀斯妥耶夫斯基诗学问题》6．海德格尔《存在与时间》7．阿伦特《人的条件》8．史怀泽《敬畏生命》9．莎士比亚《莎士比亚悲剧》10．福柯《规训与惩罚》11．康巴乌斯托夫斯基《金蔷薇》12．索福克勒斯《安提戈涅》《俄狄浦斯》

8、13．陀斯妥也夫斯基《卡拉马佐夫兄弟》《罪与罚》14．帕斯卡尔《思想录》15．罗尔斯《正义论》16．纽曼《大学的理念》17．爱因斯坦《走近爱因斯坦》18．尼采《查拉图斯特拉如是说》19．柏拉图《理想国》20．布鲁姆《走向封闭的美国精神》 中国作品：1．《论语》2．《庄子》3．曹雪芹《红楼梦》4．鲁迅《鲁迅全集》5．钱理群《心灵的探寻》6．刘小枫