中学班级加分项目

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1、班级加分项目1.主动帮助他人加1分。2.及时报告违规行为加1分。3.拾金不昧加1-3分。4.委婉地提出老师上课时的不足加1分。5.被老师及班干部表扬加1分。6.为班级增添荣誉加2分。7.被学校表扬加1分。8.每次考试有进步者加1分。9.捡到东西时，能自动放在失物招领处加1分。10.按时到校加1分。11.积极参加班级活动、学习活动加1分。12.尊老爱幼加1分。13.在老师需要时给予帮助加1分。14.能按时完成老师布置的作业且完成的特别好的加1分。 15.每节课被评为激情小组的，组员每人加1分。 16

2、.每次学科考试达到总分85%以上加3分，80%分以上的加2分，75%分以上的加1分。17.每次考试每科考满分另加2分。 18.组长收作业迅速、督促及时、监督的，把组员管的服服帖帖的加1分。19.班干部认真负责，如相应管理范围成绩优异加5分。针对我班的实际情况，我开始有目的地实行加分制，并且把学生分成几个小组，把加分制和小组捆绑在一起，也就是说在加分的同时，还得培养集体意识，没想到取得了意外的收获，激发了学生的学习热情。 第一步，全面了解学生，创建小组。 首先我摸底了全班学生，通过自由民主的方式组建

3、班级互动小组。自由    报名参加小组，然后按照组内异质、组间同质的原则作为适当调整，力求使小组之间水平均衡，促进平等竞争。     由小组成员评选出小组组长，明确小组长的权责角色，首要任务是带好小组，是全组责任人。对班级的建议只有以小组的身份提出才有效。 第二步，制定小组宣言。    各小组根据各自组里的实际情况和追求目标，制定《小组宣言》。制定组名，口号，成员及优缺点，奋斗目标和措施。记忆犹新的是其中有一组取名是“黑剑客队”，他们的口号是：团结友爱，超越自我。当时心里还在嘀咕，口号这么响，指不

4、定是雷声大，雨点小。     第三步，制定小组加分制的规则及考核。     制定《班级小组竞赛规则》，把平常的学习、纪律、卫生、思想道德等方面，全班同学商讨如何进行加分，制定标准。表现优秀的小组给予加分，不合格的小组要公开批评并找出原因。分数以小组为单位，并在规则指导下保证公平竞争，实行每天考核，每月总结，过程监督，结果公示。 第四步，日检查加分 日检查加分是加分制班级评价管理中必不可少的一个重要环节。它是由每天的两名值日督查员，根据当天每位学生行为表现情况，进行反向检查记录，以备值日班长当天夕会

5、总结，更主要的是作为汇总委员每周加分统计时用的一种存根依据。（备有一份张贴墙上含有学生名单的周加分统计表） 第五步，期末汇总。 期末汇总就是由班委会成员统计周加分情况，将每个人各周常规加分与期末各科学习成绩加分合并，求出个人的总积分，并分别进行三项的降序排列。以备班级对学生进行针对性的奖励评定。 这个实施过程中也很艰辛，出现了诸多问题：如组和组成员之间关系变得敏感微妙，小组成员检查作业时出现过分严厉的情况，针对这一系列问题，关键要使学生明白构建和谐班级是我们的目标，构建和谐校园是我们的目的。