教育兵法——先入为主-树立正风

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1、教育兵法——先入为主，树立正风男孩教育唐海岩要想改变一个孩子的行为，首先要改变孩子的思想，因为人的行为会受思想的支配。当一个人头脑中真的、善的、美的思想占主导地位的时候，就更容易做好事、做善事；一个人的头脑中假的、丑的、恶的思想占主导地位的时候，也就更容易做坏事、做恶事。教育孩子的过程，就是不断给孩子播种思想的过程。“先入为主，树立正风”就是让一些正义的、健康的、积极的、乐观的、阳光的、豁达的思想提前占据孩子大脑的高地，就像预防针一样提前打在孩子的思想意识里面，这样可以避免孩子很多不好的、我们不期望的行

2、为的发生。记得我当班主任的第一天，与孩子们宣布了我们这个新集体仅有的两条班规，我们师生要共同遵守。第一条：不指责、不埋怨；第二条：没有任何借口。为什么要这样制定呢？因为，指责、埋怨是矛盾产生的罪魁祸首，是推卸责任的主要手段。当一个集体无论遇到起伏、胜败、荣辱、兴衰时，集体中的每个人都不去指责、埋怨他人而是找自己的问题时，可以避免多少矛盾的产生！矛盾少了，集体就和谐了，集体和谐了，这个集体中的每个人就会感到温暖和幸福，一个温暖、幸福的团队氛围又会激发团队中的每个人去付出爱心、努力、智慧、激情，团队的战斗力

3、也就提升了，一个优秀的团队成员之间会以正能量相互影响，最终又惠及到这个团队中的每个孩子。没有任何借口，是因为借口是失败者用来搪塞自己过失的专利。孩子在失败的时候，会找一大堆或真或假的借口来证明自己本不该失败。一旦这些借口能够说服自己或者老师，他们就会感觉失败不怪他自己而怪他所说的理由，这样孩子就不会再去为下一次的成功寻找方法，当然注定下一次仍然会失败。比如孩子考试成绩不佳，总会说题太难了、马虎了、时间不够用等等，这些理由无论是真是假都没有实际意义。制定了“没有任何借口”的班规后，类似的问题就变得非常简单

4、。迟到了，就是迟到了；考试成绩下降了，就是成绩下降了；作业没交，就是没交，中间的一切借口全部省略。作为老师，我不去听也不去盘问，学生又无法推脱责任，逐渐锻炼一个成功者的基本素质，这样大家都省时省力。在男孩俱乐部中，孩子们每次活动都要经历很多的团队比赛。只要比赛就会有输有赢，获胜的团队自然会欢呼雀跃，失败的团队自然会失落伤感。如果处理不好，就容易让获胜的团队骄傲狂妄，失败的团队记恨在心，这样对两个团队都没有好处。但是老师先入为主，给孩子树立：“成功了，为自己鼓掌；失败了为对手鼓掌。”的思想后，一些不期望发

5、生的问题也就预防在初级阶段了。刚开始孩子并不理解，但经过疏导，他们明白了自己的成功不应建立在对手弱小的基础上，对手强大了，才能真正锻炼我们自己的实力，才会让我们将来更加强大，所以要给战胜自己的人鼓掌，并努力向他们学习。后来，有些六七岁的小男子汉能够在总结阶段，把手中代表荣誉和榜样一票投给刚刚把自己打败的人，我不禁为他们豁达、豪迈的男儿胸怀而感到骄傲。“先入为主，树立正风”不是处理孩子问题的方法，而是通过预防的手段，让孩子不发生问题，是男孩教育的上上策。【相关文章链接】教育兵法——隔岸观火(警惕教育中的“

6、假慈悲”！)禅说教育——没有雨天，哪有脚印？男孩教育——一叶障目，为何不见泰山？男孩教育——孩子心田里的两棵幼苗让毒害男孩的电脑游戏见鬼去吧!男孩教育——百般说教，不如帮孩子悟到教育兵法——借尸还魂男孩教育——山近月远觉月小【警钟长鸣】从中日、中美青少年PK中反思中国的教育多看孩子的白，少看孩子的黑韩国的“狮子式”育儿法