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时间:2019-10-08
《“十大陈列展览精品”评选视角下的博物馆陈列展览发展研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:K871单位代码:10183研究生学号:2015122090密级:公开吉林大学硕士学位论文(学术学位)“十大陈列展览精品”评选视角下的博物馆陈列展览发展研究Researchonthedevelopmentofmuseumexhibitionfromtheperspectiveof"toptenboutiqueexhibition".作者姓名:巩小琳专业:考古学研究方向:文化遗产与博物馆指导教师:吕军教授培养单位:文学院2018年6月“十大陈列展览精品”评选视角下的博物馆陈列展览发展研究Researchonthedevelopmentofmuseumexhibitionfromth
2、eperspectiveof"toptenboutiqueexhibition"作者姓名:巩小琳专业:考古学指导教师:吕军教授学位类别:历史学硕士答辩日期:2018年月日未经本论文作者的书面授权,依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人,均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用(但纯学术性使用不在此限)。否则,应承担侵权的法律责任。吉林大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交学位论文,是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰
3、写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿声明研究生院:本人同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》出版章程的内容,愿意将本人的学位论文委托研究生院向中国学术期刊(光盘版)电子杂志社的《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿,希望《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》给予出版,并同意在《中国博硕士学位论文评价数据库》和CNKI系列数据库中使用,同意按章程规定享受相关权益。论文级别:■硕士□博士学科专业:考古学论文题目:“十大陈列展览精品”评选
4、视角下的博物馆陈列展览发展研究作者签名:指导教师签名:年月日作者联系地址(邮编):作者联系电话:中文摘要“全国博物馆十大陈列展览精品”(以下简称“十大精品”)评选活动对我国博物馆陈列展览事业产生了广泛而深入的影响,获奖作品代表了我国博物馆陈列展览的最高水平,为陈列展览的发展提供了范式,在一定程度上促进了我国博物馆陈列展览整体水平的提升。本文希望通过分析整理“十大精品”历年获奖案例,从展览的内容设计、策展模式、数字媒体技术应用、公众服务等四个方面简要阐述我国博物馆陈列展览的发展状况。本文共分6章。第1章:绪论。说明了本文的选题缘由,介绍了我国博物馆陈列展览的研究现状,明确了后文所需的相关概
5、念。第2章:陈列展览设计体系的探索。本章结合评选活动开展以来的获奖案例,从内容设计方面论述了我国陈列展览设计体系的探索。第3章:陈列展览制度的改变。随着博物馆事业的发展,现行的展览制度的问题逐渐显现出来,本章通过对比中西方策展制度,探索具有中国特色的“策展人负责制”,“十大精品”评选以来,多家博物馆为探索这一制度做了不同的尝试,并取得了成功,本文通过对这些获奖案例的分析,得出这一制度的优势及可能存在的问题,并尝试提出解决办法。第4章:陈列展览中数字媒体技术的应用。介绍了博物馆陈列展览中所能应用到的数字媒体技术的类别,厘清了数字媒体技术在应用中还存在的问题,通过获奖案例的分析,总结了我博物
6、馆陈列展览在数字媒体技术应用方面的进步。第5章:陈列展览公众服务水平的提升。本章以“十大精品”获奖作品为例从展览宣传、教育活动、文创产品的开发等方面来论述博物馆公众服务水平的提升。第6章:结语。总结全文观点。关键词:博物馆、十大精品、陈列展览、创新与发展IAbstract"Toptenboutiquedisplay"selectionactivitiesondisplayexhibitionindustry(hereinafterreferredtoasthe“Toptenboutiquedisplay”)havehadextensiveandin-depthimpactontheexh
7、ibitionandexhibitionbusinessofChinesemuseums.Theaward-winningworksrepresentthehighestlevelofmuseumexhibitionsandexhibitionsinChina.Thedevelopmentoftheexhibitionprovidedaparadigm.Toacertainextent,itpromotedthepromotiono
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