幼儿园大班健康领域教学活动_推拉牛_教学设计方案

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1、幼儿园大班健康领域教学活动《推拉牛》教学设计方案作者:谢咏利单位地址:河北省承德市宽城县县直幼儿园教材版本:《幼儿园领域活动课程》(大班上)河北少年儿童出版社。2013.8.修订版教学设计题目:大班体育游戏活动课《推拉牛》教学目标1、练习双臂推拉支撑的动作,增强幼儿上肢、腰部和腿部的力量。2、增强幼儿身体的耐力,体验合作游戏的乐趣。教学重点和难点:双臂推拉支撑动作教学准备1、背景音乐、牧童和小牛的图片、牛鞭子、跳绳、头饰若干,奖牌贴画等2、宽敞平坦的场地教学重点和难点:练习双臂推拉支撑的动作教学方法和手段:主

2、要采用讲解法和示范法强调动作要领;通过游戏活动,帮助幼儿练习双臂推拉支撑的动作,增强幼儿上肢、腰部和腿部的力量;在增强幼儿身体的耐力的同时,使幼儿体验合作游戏的乐趣。教学过程一、图片导入(准备部分—热身)教师出示“牧童和小牛的图片”引出“小牛吃草”的游戏活动。1师:小朋友看看老师手里的是什么?(图片)图片上有什么?对了,是牧童和牛。今天谢老师要和小朋友玩牧童和小牛的游戏。你们来扮演小牛,我来扮演牧童。(戴头饰)师说:“小牛都喜欢吃什么呀?”(幼儿:“草”)师说:“对面的山上有我们最喜欢吃的草啦,一会让我们随着

3、音乐一起去山上吃草。”(播放背景音乐“羊群平安的吃草”)师说:“小牛小牛大步走,山上青草绿油油;小牛小牛大步走,山上青草绿油油(幼儿练习弓步走);小牛小牛快快跑,跑到山上吃青草(幼儿练习小步跑);小牛小牛快快长,伸伸臂来弯弯腰;小牛小牛快快长,伸伸臂来弯弯腰;(幼儿伸臂弯腰);小牛小牛真快乐,快快站到三角里!(幼儿站成排)”二、基本部分(讲解游戏规则,示范并组织游戏活动)1、游戏“拉牛”教师把幼儿分成两组(一组是乖乖牛,另一组是调皮牛),请两名幼儿示范游戏动作,教师指出游戏规则及注意事项。a.幼儿示范b.教师

4、示范,强调动作和表情(乖乖牛的动作要领:前腿屈膝,后腿绷直;双臂用力往前拉;调皮牛动作要领:前腿绷直,后退弯曲,拖住绳子后端,脸上又不情愿的表情)c.游戏前一起讨论游戏中的安全规则。教师小结游戏规则:在“回家”的过程中,要注意安全,不要相互碰撞,任何人不能用力过猛或松开绳子,以免发生危险。师:小牛吃饱了吗?吃饱了,该回家了。可是有些小牛很调皮,不愿2意回家,我们要把他们拉回家。下面我请出乖乖牛和调皮牛,为大家示范游戏动作:乖乖牛(站在前面的是)和调皮牛(站在后面的是)一前一后站好,跳绳搭在乖乖牛的肩上,乖乖牛

5、双手握住前端,调皮牛双手抓住后端。当我说出:“小牛回家”时,乖乖牛拉着绳子向前走,调皮牛拖住绳子慢走,直到走过中间横着的跳绳处。(然后互换角色,回到原来位置)。2、游戏“推牛”a.教师示范“推牛”游戏动作要领:双手握住对手的胳膊,前腿弓、后腿绷直,双臂、腰部、腿部用力。b.幼儿体验游戏动作要领(1-2分钟)c.教师强调游戏规则以及注意安全事项。d.游戏开始师说:小牛到家了,一天一天过去了,小牛长大了,有一天要举行“顶牛赛”,选出最厉害的小牛,你们当中谁最厉害?(我)那就让我们通过一个小游戏来选出吧!听我口令:

6、当我喊完1、2、3的时候,请两头小牛一组,迅速站到一个圆圈里,一个圆圈里只能有两头小牛,不能多也不能少;下面我请两头小牛做下比赛动作示范:“两头小牛互相抓住对方的牛角(胳膊),用力将对手推出圈外,当我喊完10个数,留在圈内的为胜者,出圈的为败者,都留在圈里的为平局;出圈以后的小牛不要推了,原地不动,可以站在三角上为其他比赛的小牛助威或者当裁判;其他小牛则继续比赛,直到胜出3名,游戏结束,给获胜者颁奖。”(播放音乐“斗牛士进行曲”)3三、结束部分1、放背景音乐,放松身体。师说:请你像我这样做:“两脚自然打开,与

7、肩同宽;不要过大或过小,请深呼吸。深深地吸气,吸满身体,缓缓呼气,放松身体。双手向上(吸气),缓缓放下(呼气),再来一次;两臂侧伸(吸气),身体向左转(呼气),再转回来;反方向再来一次;两臂侧伸(吸气),身体向左侧倒(呼气),反方向再来一次;两臂侧伸(吸气),左脚向前,身体向下(呼气),双手够你的脚;起身(吸气),左脚收回;右脚向前,身体向下(呼气),双手够你的脚,随之起身(吸气);最后再做一次深呼吸,吸气,呼气。”2、教师小结今天大家玩得开心吧,今天的游戏一个人能玩吗?(不能);需要大家合作才能玩,通过游戏

8、“拉牛和推牛”,练习了我们双臂推拉支撑的动作,增强上肢、腰部和腿部的力量;在增强身体的耐力的同时,我们也体验了合作游戏的乐趣。教后反思:尊重和利用幼儿学习的特点,我采用了幼儿喜爱的游戏活动,通过游戏使幼儿学会运动的技能,达到锻炼身体促进幼儿健康成长的目的。此次活动主要是通过游戏活动练习幼儿双臂推拉支撑的动作,增强幼儿上肢、腰部和腿部的力量,在增强幼儿身体的耐力的同时,使幼儿体验合作游戏的乐趣。通过设

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