1、幼儿园.教职工安全教育培训制度汇编

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1、....幼儿园教职工安全教育培训制度安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教职工的安全意识，增长教职工的急救知识，使教职工能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教职工的安全防范意识，培养广大教职工在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。        近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常

2、识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。  一、幼儿日常工作的安全管理    现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全

3、灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。 第一节：幼儿园常用游戏器材安全要求 （一）幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：       每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。       游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到

4、细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。  （二）一般性游戏器材的安全要求：       （1）游戏器材的使用方法和指导；       （2）要在适当的地点公告游戏方法；       （3）光线明亮、通风、无视觉死角；       （4）游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；       （5）游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；       （6）游戏器材的设置要计算留出安全空间；       

5、（7）游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；       （8）游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。  第二节：幼儿常见意外的防范     一、幼儿的食品、卫生安全防范       （1）学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；       （2）在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；       （3）建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；       （4）幼儿食堂有卫生许可证、从业人

6、员有健康证；       （5）食品采购应严把进入关； 学习参考....      （6）食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；       （7）厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；       （8）生熟食品分类存放；       （9）灭“四害”工作随时进行。    二、幼儿的日常活动安全       （一）预防烫伤       （1）让孩子远离热源、电源等危险设施；       （2）注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；       （3）加强

7、对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内；       （二）预防外伤       （1）加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；       （2）对幼儿进行安全教育           只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括：       1）生活环境中的安全自护教育       ◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西

8、；       ◆睡眠：睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。       ◆行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。       ◆药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不