现代农业技术(种植)专业教学计划

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1、射洪县职业中专学校农民工培训中心现代农业技术(种植)专业教学计划一、培养目标培养适应社会主义新农村建设需要,具有综合素质和种植岗位职业能力,能胜任种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、复合型农村实用人才。具体要求是:1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具有良好的道德和行为规范。2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术和中草药生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产和中草药生产、经营管理、技术推广和信息服务工作,具备解决本地种植业生

2、产实际问题和种植技术推广的能力。二、招生对象招收具有初中(或相当于初中)毕业文化水平,有志于在农村从事种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务的基层农技推广体系职工,农村基层组织带头人、种植大户、农业科技示范户、农民专业合作经济组织骨干、农民技术员、复转军人以及应届初、高中毕业生。三、学习形式与学制1.学习形式:业余、半脱产或脱产。2.学制:学期制或以学分制为基础的弹性学制。学期制2年。四、课程设置全部课程分为四个模块,即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础,为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定

3、基础;专业通修模块作为专业知识基础,主要是使学员掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;专业及专项技能模块作为必备的专项技术和技能要求,使学员熟练掌握4-5种综合生产技术,培养学员岗位职业能力;专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善,培养学员一专多能。1.公共基础模块:主要课程为语文,数学,英语,信息技术,新农村建设与新农民素质教育、法律基础与农村政策法规。2.专业通修模块:主要课程为植物生产与环境、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理。3.专业及专项技能模块:农作物生产技术方向的主要课程为作物生产技术、3门专项技术;果树生产技术方向

4、的主要课程为果树生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术;蔬菜生产技术方向的主要课程为蔬菜生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术;花卉生产技术方向的主要课程为花卉生产技术、2门专项技术和实用装饰园艺;中草药生产技术方向的主要课程为中草药种植技术、3门专项技术。4.专业拓展模块:专业拓展课程安排2门。五、课程安排及学时分配(见附表一)六、教学媒体资源教学媒体资源包括文字教材、声像教材、教学辅导材料、网上教学辅导和教学指导纲要等。1、新农村建设与新农民素质教育、植物生产与环境、应用文写作、法律基础与农村政策法规、农业基础化学、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农

5、业生产经营管理课程使用中央校统一编写设计的文字、声像教材或教学包。2、其他课程选用中央农业广播电视学校教材或地方教材七、教学安排1.自学:学员自主学习,并按课程学习指导(或教学辅导大纲)要求,全面自学文字教材。2.授课:有声像教材的课程,由教学班组织学员利用声像教材组织教学。无声像教材的课程由教学班组织面授。3.辅导:学员在自学文字教材及媒体教材的基础上,由辅导教师对学员进行辅导,辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。4.实践:(1)课程实验(实习):按照课程教学要求,组织学员实验(实习),写出实验(实习)报告。(2)专项技术培训:根据当地生产实际

6、,选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学。(3)毕业实践:根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会实践,指导学员写出实习报告或实践总结。八、教学要求1.教师要指导学员自主学习,组织学员按学习小组进行讨论与交流等,并根据课程教学需要,利用农闲进行面授辅导等集中教学活动。2.教学中自学、声像教学、辅导教学、实践教学各环节有机统一,以学员自学为主体,声像教学为主导,辅导教学注重能力培养,加强实践教学,培养学员的动手能力,逐步提高操作能力和技能水平,实践教学的比例不得低于40%。3、教学要与生产、生活实践相结合,加强针对性和实用性,注重提高学员学习兴趣,着力培养解决种植

7、业生产问题的能力。九、各门课程主要内容1.新农村建设和新农民素质教育:讲授社会主义新农村建设与提高农民素质的关系,现代农民应当具有的素质,提高农民素质的对策措施等。2.植物生产与环境:讲授植物(果树)生长发育和遗传变异基本知识;光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响及调控;合理开发和利用资源环境与实现农业可持续发展。3.法律基础与农村政策法规:讲授宪法、刑法、民法、经济法等基本法律以及农业法、农村土地承包法律制度、农村市场主体的法律制度、农业生产安全法律制度、农民权益的法律保护等。4.植物病虫草鼠害诊断与防治基础:讲

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