诚实守信,做文明小学生ppt

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1、诚实守信，做文明小学生【设计背景】诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。如果没有了诚信，人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。【教育目标】1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。2.在活动过程中,培养学

2、生与他人交流、合作的能3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。【课前准备】1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。2.学生从以下几个方面做好准备：（1）讲故事；（2）小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。【教学过程】一、引入班会主题老师：今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由毕秋凤和房毓昊来主持，大家欢迎。甲、乙：大家上午好！甲：今天呢由我和房毓昊来主持本周的

3、主题班会。乙：同学们喜欢听故事吗？我们给大家带来了《狼来了》的故事，听完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是：合：“诚实守信，做文明小学生”。二、活动展开1.讲解诚信意义。甲：那什么是诚信呢？乙：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。2.展示诚信名言。甲：说到“诚信”，它

4、是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。甲：哪个小组先来汇报？乙：我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3.讲述诚信故事乙：诚信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙：听完这个故事？你有什么想法？甲：刚才程俊博同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事？乙：“诚实守信”对一个人的成

5、长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信，更何况我们？甲：是啊，“好习惯，益终身”。良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。4.演绎身边不诚信的故事甲：从下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？下面有请李奕霖和高晓健带来的小品。甲：谁来告诉高晓健应该怎么做？学生交流思考回答乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。（比如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律

6、不肯承认……）甲：好！同学们讨论的真热烈！看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下？乙：如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢？请同学们分小组讨论。（三）活动小结1.学习《中小学行为规范》中的诚实守信的习惯。甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢？让我们一起回顾一下我校《中小学行为规范》中关于培养学生诚实守信的内容吧。乙：牟姿憬来读一下。 2.践行“诚实守信，做文明小学生”甲：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此

7、我们制订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信，做文明小学生”倡议书。“诚实守信 做文明小学生”倡议书亲爱的同学们： 作为新时代的小学生，我们应该让诚信落实于实际行动，让诚信无愧于这个伟大的时代。为此我向全班学生发出如下倡议：1.树立学校个人诚信形象：热爱学校和班级、热爱老师和同学；严格遵守《小学生日常行为规范》规定，在行为方面做到：不说谎，不抄袭；不隐瞒自己和他人的错误，有错就改；说实话，做实事。 2.树立家庭个人诚信形象：热爱家庭，孝敬父母和长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡自己的事自