高中物理 第5章综合能力测试B 新人教版选修3

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1、第五章综合能力测试(B)本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，时间90分钟第Ⅰ卷(选择题　共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．对于电能输送的以下说法正确的是(　　)A．输送电能的基本要求是：可靠、保质、经济B．减小输电导线上功率损失的唯一方法，是要采用高压输电C．减小输电导线上功率损失的唯一方法，是增大导线的横截面积D．实际输送电能时，要综合考虑各种因素，如输送功率大小、距离远

2、近，技术和经济条件等答案：AD2．下面是可调光的台灯电路示意图，哪种(或几种)电路是可取的(　　)D．无可能的电路答案：BC解析：三个电路中用来改变电灯两端电压的分别是电阻、感抗、变压器，效果最好的是C，它是用变压器改变电压；而最不可取的是A，利用串联电阻虽然起到了降压作用，但电阻消耗了一定的电功率．而B电路利用电感的感抗降低电压来调，虽然它占据一定的电功率，但不消耗电能3．(2010·东北师大附中高二期中)现用电压为380V的正弦交流电给额定电压为220V的电灯供电，以下电路中可能使电灯正常发光的有(　　)答案：ABC解析：AB为分压器，CD为变压器．8用心爱心专心4．

3、如图所示，两只阻值不相同的电阻，阻值之比为1∶2分别通以正弦波和方波电流．电流的最大值相等，则两只电阻产生的热功率的比是(　　)A．1∶4　　　B．1∶2C．1∶1D．2∶1答案：A解析：正弦波电流通过电阻在一个周期内产生的热量为Q正＝()2RT，则P正＝＝R方波电流通过电阻在一个周期内产生的热量为Q方＝I22RT，则P方＝＝2R＝，A正确．5．一理想变压器给负载供电，变压器输入电压不变，如图所示，如果负载电阻的滑动片向上移动，则图中所有交流电表的读数及输入功率变化情况正确的是(均为理想电表)(　　)A．V1、V2不变，A1增大，A2减小，P增大B．V1、V2不变，A1、

4、A2增大，P增大C．V1、V2不变，A1、A2减小，P减小D．V1不变，V2增大，A1减小，A2减小，P减小答案：C解析：理想变压器输入电压不变，则输出电压不变，故电压表V1，V2示数不变；滑片P向上移，使负载电阻增大，因而，副线圈中的电流I2减小，由于变压比不变．故原线圈中的电流也将减小；输出功率P出＝U2I2减小，P入＝P出，因而输入功率也将减小．6．如图，交流发电机的矩形线圈边长ab＝cd＝0.4m，ad＝bc＝0.2m，线圈匝数N＝100，电阻r＝1Ω，线圈在磁感应强度B＝0.2T的匀强磁场中绕垂直于磁场的轴以ω＝100πrad/s的角速度匀速转动，外接电阻R＝9

5、Ω，以图示时刻开始计时，则(　　)8用心爱心专心A．电动势瞬时值e＝160πsin(100πt)VB．t＝0时线圈中磁通量变化率最大C．t＝1/2s时线圈中感应电动势最小D．交变电流的有效值是8πA答案：BD解析：在题图所示位置时，产生的感应电动势最大，Em＝NBSω＝160πV，e＝160πcos(100πt)V，所以选项A、C是错误的，选项B是正确的．电动势的有效值是E＝V，所以交变电流的有效值是I＝＝8πA，故选项D是正确的．7．一理想变压器原、副线圈匝数比n1∶n2＝11∶5.原线圈与正弦交变电源连接，输入电压u如图所示，副线圈仅接入一个10Ω的电阻，则(　　)A

6、．流过电阻的电流是20AB．与电阻并联的电压表的示数是100VC．经过1分钟电阻发出的热量是6×103JD．变压器的输入功率是1×103W答案：D解析：由图可知交流电源的有效值为220V，变压器输出电压为u2＝u1＝100V.∴I＝＝A＝10A，A选项错；U＝IR＝100V，B选项错．Q＝I2Rt＝6×104J，C选项错；P＝IU＝1000W，D项正确．8．如图，一理想变压器原线圈接入一交流电源，副线圈电路中R1、R2、R3和R4均为固定电阻，开关S是闭合的，为理想电压表，读数分别为U1和U2；8用心爱心专心为理想电流表，读数分别为I1、I2和I3.现断开S，U1数值不变

7、，下列推断中正确的是(　　)A．U2变小、I3变小B．U2不变，I3变大C．I1变小、I2变小D．I1变大、I2变大答案：BC解析：因U1不变，据＝得U2不变，当S断开时，副线圈电阻变大，电流减小I2减小，R1上的电压减小，R2、R3上的电压变大，I3变大，又I1U1＝I2U2，可知I1变小，故B、C选项正确．9．如图所示中的甲、乙是配电房中的互感器和电表的接线圈，下列说法中正确的是(　　)A．甲图中的电表是交流电压表，乙图中的电表是交流电流表B．甲图中的电表是直流电压表，乙图中的电表是直流电流表C．互感器在使用时，铁芯或副线