初中化学 物质推断题训练(无答案)

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1、初中化学中物质推断题一、表格型推断题例1、有A、B、C、D、E五瓶失去标签的无色溶液,它们分别是NaOH、HCl、MgSO4、K2CO3中的一种。为了鉴别,各取少量溶液两两混合实验结果如表一所示。表中“↓”表示生成难溶或微溶的沉淀;“↑”表示有气体产生;“-”表示观察不到明显的现象变化(本实验条件下,生成的微溶物均以沉淀形式出现)。表一:ABCDEA↓__↓B↓↑_↓C_↑__D___↓E↓↓_↓(1)根据实验现象,可以判断A----E的物质名称是:A______B______C______D______E_______(2)请从A---E这5种物质中选取适当物质

2、,通过一种合理的途径制取氧化镁。按顺序写出各步反应的科学方程式。______________________________________________________________________练习:1。有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号:A、B、C、D、E,进行两两混合,其现象如下表:实 验A+BA+EB+CB+E现 象产生沉淀产生沉淀产生沉淀产生气泡(1)试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。A        ,B        ,C          ,D         ,E        。(2)写出有关反应

3、的化学方程式。A+E                       B+E                       2.有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种,某学生为了确定其组成,做如下实验,请根据实验现象进行推断,把相应的物质的化学式填在表中的空格内。实验内容和步骤实验现象结论(1)在试管中加入少量粉末,注入足量的蒸馏水充分振荡溶液无色透明,没有沉淀物原粉末中肯定不含的物质是      ,      。(2)取少量上述溶液滴入盐酸有气泡产生肯定有的物质是    。(3)另取(1)中少量溶液滴入氯化钡溶液有白色沉淀产生原粉末中肯

4、定还有的物质是          。(4)在(3)中滴加稀硝酸沉淀部分溶解,并有气泡产生可能有的物质是    。3.小红在实验室制得一种常见的气体,收集在三个集气瓶中,让小明通过试验确定该气体的成分,小明进行了认真的实验和记录,请你根据小明的实验步骤和现象,填写表中的空格。实验步骤实验现象结论取一瓶气体闻其气味,无气味该气体可能是H2、O2、N2、CO2、CH4中的一种移开另一集气瓶的玻璃片,将一根燃着的木条缓慢伸入瓶中瓶口处未见火焰(1)该气体一定不是木条的火焰熄灭(2)该气体一定不是向第三个集气瓶中注入少量澄清的石灰水,振荡石灰水变浑浊(3)该气体一定是二、方

5、程式型推断题例2:已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下:(1)A+B→C+H2O(2)C+KOH→D↓(蓝色)+E(3)B+D→C+H2O(4)E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸)+KCl根据上述变化关系,推断有关物质的科学式:A;B;C;D;E;F。练习:1。有A、B、C、D四种溶液分别是碳酸钾溶液、稀硫酸、硝酸钡溶液、硝酸钾溶液中的一种,两两混合现象如下:A+B——有气体     B+C——有沉淀      A+D——无明显现象则A、B、C、D分别是________、__________、_________、__________。2。有属于酸

6、、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E,它们之间可以发生如下反应:(1)A+B→C+H2O(2)C+H2SO4→D↓+A(3)E+AgNO3→AgCl↓+C根据上述反应,推断下列各物质的化学式:A_______;B_______;C______;D______;E_______。三、框图型推断题例3:现有全透明液体物质A和固体物质B,用其进行实验的步骤和产生的现象如下图所示:(1)根据上述变化可推断A、B、C、D、E、F 6种物质的名称依次是:、、、、、。(2)写出有关反应的科学方程式:A+B:,C+KOH:练习:1。下图中的A、B、C、D、E、F分别表示石灰水

7、、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁,它们之间的连。线表明相邻的两种物质之间能发生反应。试根据图中关系确定A、B、C、D、E、F各物质的化学式。A;B;C;D;E;F。2.有A、B、C、D、E、F六种化合物,它们在水溶液中反应关系如下:(1)试推断各物质的化学式:A       B        C       D        E        F       (2)写出A溶液与AgNO3溶液反应的化学方程式                  。3.A、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠、和盐酸四种无色溶液中的一种。现用一种无色溶液X把A、B

8、、C、D一

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