北师大版五年级数学下册 《体积单位的换算》教学设计

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1、北师大版五年级数学下册《体积单位的换算》教学设计管寨小学曹旭东教学目标：1.结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。2.在观察、操作中，发展空间观念。3.学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点、难点：观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。教学准备：体积是1cm3的小正方体，容积是1dm3的小正方体，多媒体课件按照课前准备要求摆放好学习用品，然后坐端正，准备上课。请学生把正方体放在小组桌子中间、其它学习用品放在左上

2、角。教学过程：一、复习回顾，导入新课师：同学们，今天老师即激动、兴奋又紧张，激动地是和我们平原小学五年级的孩子们有了共同学习的机会，紧张的是老师看到后面坐了这么多的评委老师，同学们你们紧张吗？老师了解到咱们班同学已经研究了物体的体积和容积，那什么是物体的体积？什么是容积？常用的体积单位有哪些呢？（板书：体积：米³、分米³、厘米³）（容积：LmL）二、探究新知，互动学习1.提问、思考1立方厘米有多大呢？（用自己的话描述一下）1立方分米有多大？1立方米有多大？2.演示：制作一立方米的正方体；（让学生观察后提问

3、；孩子们一立方米的正方体中能够容纳多少个体积为一立方分米的正方体？能说说为什么是1000个吗？我们就从棱长为1分米的正方体里可以放多少个棱长为1厘米的小正方体，（1000）你是怎么知道的？3.互动探究，学生上台演示操作，教师归纳总结：1立方分米=立方厘米1L=多少mL1L=1000mL（点击课件演示幻灯片6）孩子们还有哪些方法可以计算出1立方分米=1000立方厘米。棱长为1米的正方体中能够容纳多少个棱长为1分米的正方体？生回答,教师板书：1m³=1000立方分米。（出示幻灯片8）4.练习0.3立方分米=（）

4、立方厘米1.08立方米=（）立方分米4600立方分米=（）立方米3450立方厘米=（）立方分米三、小结这就是我们主要研究的内容：体积单位的换算1.思考同学们常用的长度单位有哪些？相邻两个长度单位之间的进率是多少？常用的面积单位有哪些？相邻两个面积单位之间的进率是多少？常用的体积单位有哪些？相邻两个体积单位之间的进率是多少？2.练习860立方分米=（）立方米0.4立方分米=（）立方厘米150毫升=（）升0.82升=（）毫升四、解决问题1.解决具体问题（1）一块长方体的钢板长2.2米，宽1.5米，厚0.01米。

5、它的体积是多少立方分米？（2）农具厂要砌一道长15米、厚24厘米、高3米的砖墙。如果每立方米用砖525块，一共要用砖多少块？2.填空。4平方米=（）平方分米4立方米=（）立方分米2.5平方米=（）平方分米2.5立方米=（）立方分米五、总结同学们，今天你们有什么收获？板书：体积单位的换算体积单位：m³dm³cm³容积单位：LmL1L=1dm³1mL=1cm³1dm³=1000cm³1L=1000mL