领导干部集中学习研讨第一期读书班交流研讨发言提纲

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1、本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！领导干部集中学习研讨第一期读书班交流研讨发言提纲按照市委主题教育办和巡回指导XX组的工作要求，在区委主题教育办下发的《关于做好区级领导干部集中学习研讨第一期读书班交流研讨的通知》《区级领导干部集中学习研讨第一期读书班安排方案》的具体部署下，我利用两天半的时间进行闭门读书学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要意义均有了更加深入的认识，受益匪浅。现将学习中的收获认识、差距不足及整改措施同班子成员进行交流汇报：一、学习中的新认识、新收获习近平总书记指出：“党政军民学、东西南北中，党

2、是领导一切的，是最高的政治领导力量。”党管一切，是中国特色社会主义事业的领导核心，是国家稳定发展的“压舱石”，是指引着我们战胜一切困难的“定海神针”。这一点毋庸置疑。但在2018年村级换届选举时，我市提出了村书记、主任“一肩挑”的工作要求，不在《中华人民共和国村民委员会组织法》的规定之中，使我产生了“党大”还是“法大”-8-的思想困惑。当时虽可以不折不扣的执行市委决定，但这一困惑并未消除。在此次学习中，我通读了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，认识到党对一切工作的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，更是全国各族人民的利益所在、幸福所在。党的一切工作的目的都

3、是为了人民，毫无私利。放眼世界，只有中国共产党才能做到这一点。正因如此，党对一切工作的领导才能够写入宪法，党的路线、方针、政策同样具有法律效力，“党大”“法大”的问题本身就不成立。同样的思想疙瘩还表现在生态文明建设和经济发展的取舍上。进入新时期，党的“XX位一体”总体战略布局明确加入了生态文明建设，将环保问题同政治、经济、文化、社会列为同等重要地位。前段时间的“两断三清”工作中，我区关停了大批污染企业，在带来“天蓝、地绿、水清”美丽XX的同时，使全区经济发展在下行压力的冲击之下雪上加霜，财政收入降幅明显。使我产生了经济发展同生态环境保护此消彼长的错误认知。事实上，经济

4、与生态文明建设并不是对抗关系，恰恰相反，他们应当是促进关系。习近平总书记强调：“要像对待眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态。”生态环境是用之不觉、失之难存的。古今中外，因生态环境影响文明兴衰的案例不胜枚举。诸如古埃及、古巴比伦，乃至我国的河西走廊、黄土高原地区，哪一块地方当初不是森林茂密、田肥水沛，但都在毁林开荒、过度利用之中消失，相伴而来的就是经济倒退、文明消亡，这个规律今天仍然适用。习近平总书记说：“绿水青山就是金山银山。”经济发展与生态环境发生冲突，正是我们产业模式低端、生产方式落实的表现，恰是转型升级，大搞高质量发展的黄金-8-时期，必须积极看待。此

5、外，此次集中学习消除的思想误区还包括历史史观和价值观建设两个方面。过去我曾有这样一种错误认识，将改革开放前后两个时期分开看待，简单的采取“一褒一贬”的方式加以定性。作为一名XX后的党员领导干部，基本没有经历过文革时期，想当然的将改革开放前的文革时期作为“贬”的对象，将改革开放后40年的奋斗时期作为褒奖的辉煌时期，认为改革开放使我们富起来、强起来，成长为世界第二大经济体。这种认知存在很大问题，无论是哪个阶段，都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，绝不能用“非黑即白”的评判标准看待。这个认识上存在偏差，极易被带上历史虚无主义和修正主义的歧途，务必做到新民主主义革命

6、的胜利绝不丢弃，社会主义革命和建设的成就绝不否定，改革开放和社会主义现代化建设的方向绝不动摇，这才是正确的历史观。在价值观层面，我把社会主义核心价值观的培养单纯归为全方面贯穿、深层次融入，认为道德层面的工作“硬”不得，要同法律的“刚性”要求区分开。而在今年的《XX市文明行为促进条例》推动工作中，我发现采用行政法规的方式基本让街头“膀爷”等不文明行为绝迹，正对应了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中针对社会主义核心价值观推广工作的论断——“把社会主义核心价值观的要求体现到宪法法律、法律法规和公共政策之中，转化为具有刚性约束力的法律规定”，思想价值观念的转变一样

7、可以-8-硬性要求。两天半的学习收获巨大、成果众多，刷新了我对“不忘初心、牢记使命”主题教育重要性和必要性的认知。时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想是在世界百年未有之大变局的背景下，经济增长乏力、贸易保护主义、孤立主义、民粹主义等思想抬头的不利局面之中提出的，是我们突围前进的指路明灯。而“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展同样聚焦当前问题，站在时代前沿，针对党面临的长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验和党内出现的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险而提出的，是我们迎战西方国家演绎的所谓