三严三实的科学内涵

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1、三严三实的科学内涵党的十八大以來，习近平总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实,，体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身Z木、为政Z道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。本文刊发的这篇文章，对“三严三实”的深刻内涵，即这个表述谈了哪些内容、为什么要着重强调这儿点，以及开展“三严三实”专题教育有何重要意义等问题，进行了系统深入的阐释。一、“三严三实”的深刻内涵“三严三实”是专门针对领导干部改进作风提出的耍求。这六方而内容，以前都不同程度地反复谈过，但归纳

2、为“三严三实”在党史上是第一次。为什么现在集中谈这些问题？为什么是“三严三实"而不是“二"或“四”？这显然是含有深意的。“三严”着重谈领导干部哪些不能做、不该做，必须守住底线。严于修身，是谈做人、为官的境界。干部作风问题说到底是党性问题，党性不纯则作风不正。而要做一名党性纯洁的好T•部，首先要做一个道徳高尚的人。如果晶行不端、趣味低下，就不可能有坚定的理想信念和良好的党性修养。严以用权，是说干部耍明白手中的权力来口人民、口己是人民的勤务员，要为人民掌好权、用好权，要讲纪律、守规矩，决不能公私不分、以权谋私，决不能搞特权、搞特殊化。严于律己，是说干部要严格白律、勤于自省，对党纪

3、国法要有敬畏之心，要守住为官做人的底线，做到为政清廉，决不能不讲纪律、不守规矩、为所欲为。“三实”着重谈领导干部应当怎么做，要有怎样一种精神状态、持怎样一种态度。谋事要实，是说T•部谋划事业和工作要从实际出发，要重视调研、尊重规律、讲求科学，不能好高鹫远、脱离实际，不能拍脑袋决策。创业要实，是说干部要有创业劲头，不能为官不为；要脚踏实地、真抓实干，要有肝胆、有担当粘神，干出经得起检验的实绩，不能一味空谈、搞花拳绣腿，不能挑肥拣瘦、敷衍塞责。做人要实，是说干部要言行一致、襟怀坦白，要做老实人、说老实话、干老实事，要讲信誉、有诚信，做到言必信、行必果，不能言行不一、做“两面人”，

4、不能巧言令色、玩弄权术，不能不顾大义、不讲廉耻。从内容看，以上这些要求并不严，是最基木的要求、最浅显的道理，是共产党人特别是领导T•部必备的最基本的政治品格和做人准则。但客观事实是，随着吋势变化，党员、干部在新的历史条件下达到这些最基本要求，所受的挑战和考验越来越大，情况不理想、不乐观。在我们党成为执政党、拥有执政资源后，是否入党关系到个人的政治前途和发展空间，于是抱着功利目的入党的人多起来了，基于理想信念入党的人少了。实行改革开放特别是发展市场经济后，各种诱惑急剧增多，客观上乂进一步加大了坚守理想信念的难度。受外部环境影响，有人嘴上大讲要警惕西方“西化"分化”图谋，却热衷于

5、做“裸官”、给口己超后路。官场关系网、潜规则越來越盛行，不止Z风屡禁不绝，腐败现彖令人触冃惊心。好党员、好干部，必然理想信念坚定、人格高尚。雷锋、焦裕禄便是如此，是令人敬仰的不朽的精神丰碑。而时下一些干部做人做事没有底线，追逐名利、疯狂敛财、生活腐化，遑论理想信念不讲人格、不重德性，自然谈不上党性；连做人都不合格，也就不可能成为合格党员、合格干部。因此，“三严三实”首先强调“严于修身习近平总书记十分重视以身作则。他明确表示“打铁还需自身硬J牵头制定八项规定，表示党风廉政建设耍从领导干部做起，领导干部首先要从中央领导做起。这是严于律己的体现。他指出，有些形式主义、官僚主义的东西

6、，有些铺张浪费、豪华奢侈的东西，上上下下都有些表现，我们不能安之若素、司空见惯、见怪不怪。“上上下下都有些表现”这句话说得很诚恳很实在，是作风实的体现。习近平担任过大队党支部书记，先后在县、市（地）、省（直辖市）和中央工作，阅历丰富，注重调研，对干部作风问题有深切感受和深入思考。干部作风不严不实有诸多表现，而“三不严”、“三不实"是最突出、最基木、最紧要的问题。道徳堕落、理想信念滑坡是最危险的信号；腐败分子在党内虽是少数，但不同程度沾染不正Z风或有此苗头的人不是少数，譬如，办事时或多或少搞潜规则的现彖就很普遍。干部修身不严，就很难做到严以用权、严以律己，也就做不到谋事实、创业

7、实、做人实。这些现象倘若不能及时纠正或遏止，就会迅速蔓延开來，出现“温水煮青蛙”现象，从量变发展到质变，后果不堪设想。“三严三实"，其精漩和着力点在“严”“实"二字。在我们党面临的“四人考验''“四种危险"更加凸显的情形下，习近平总书记要求各级领导干部做到“三严三实”，对干部改进作风提出明确要求，具有很强的现实针对性。二、开展“三严三实"专题教育的重要意义在县处级以上领导干部中开展“三严三实"专题教育的重要意义，主耍体现在以下几个方面。1、群众路线教育实践活动的延续从时间上看，习近平总书记首次提出“三严