九年级物理上册 第6章《欧姆定律》复习导学案（无答案） 教科版

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1、第六章《欧姆定律》复习课学习目标1．正确辨析电流电压电阻三个物理量；2．系统了解串、并联电路电流、电压、电阻的特点。3．综合运用欧姆定律和串并联电路的特点解决相关问题。课前学习一、基础知识回顾。1．探究电流与电压、电阻的关系的实验中，滑动变阻器两次所起的作用分别是、。2．欧姆定律的内容：导体的的电流跟这段导体两端的   成，跟这段导体两端的    成。公式：               ，公式变形、。3．伏安法测电阻的实验原理是          ，电路图（画在右边空白处）。4．简述等效电阻简化电路的方法。5．串并联电路电流电压电阻的八个特点。项目串联电路并联电路简图电流电压

2、电阻分流或分压二、运用知识解决问题1．某实验小组的同学探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源一个，电流表、电压表各一块，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω的各一只，开关各一只，滑动变阻器一只，导线若干。在右边方框内画出设计的电路图。回答：这个实验使用了控制变量法，其中被控制不变的量是    ，滑动变阻器的作用是   。2．一个弧光灯的电阻是5Ω，在正常发光时需通过10A的电流。电源电压为220V，必须串联一个多大的电阻才能将弧光灯链接到电源上？7课堂学习1．阅读下文，并回答短文后的问题。在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学做出了以下猜想。猜想A：加在电阻两端的电

3、压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出了有关的物理量。（1）为了完成该实验，需要的测量仪表是________、___________。（2）请你在下面画出验证上述猜想的实验电路图。（3）表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是电阻两端的电压，I是通过电阻R的电流。通过分析比较实验序号__________的数据，可知猜想________是正确的（

4、填“A”、“B”或“C”）实验序号R/ΩU/VI/A1R=20Ω10.05220.1330.154R=10Ω10.1520.2630.37R=5Ω10.2820.4930.6（4）通过分析比较以上数据，你还发现了什么规律？。2．一个导体两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5A，该导体的电阻为    Ω；当这个导体两端不加电压时，该导体的电阻为     Ω。3．一个小灯泡的额定电压是6V，正常发光时电流是0.2A，若把它接到10V的电源上，且使它正常发光，应该给它_____联一个阻值是___________Ω的电阻．4．如图电源电压保持不变，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向

5、右移动的过程中（ ）A.电流表示数变大，电压表示数不变B.电流表示数变小，电压表示数不变7C.两表示数均变大D.两表示数均变小5．小宇同学想利用一个汽车上更换下的蓄电池制作一个小照明灯，手头上有3．8V的小灯泡和三只不同阻值的电阻(其阻值分别为A．2Ω；B．8Ω；C．16Ω)、开关及部分导线，他又从学校实验室借来了电压表和一只最大阻值为20Ω的滑动变阻器，测量得知蓄电池的电压为6V。(1)请你帮助小宇同学设计一个能够使小灯泡正常发光的电路，并用电压表测量灯泡两端的电压，将所设计的电路图画在下面空白处。(2)小宇同学接通电路并调节滑动变阻器的阻值，发现小灯泡正常发光时滑动变阻器

6、的电阻丝接入电路的部分大约是总长的1/3，在现有的三只电阻中选用＿＿＿＿电阻替换滑动变阻器组成照明电路最合适。6．右图所示，电源的电压为6V保持不变，电阻R1=5Ω，变阻器R2的最大阻值是10Ω。求：电流表、电压表的示数的变化范围。7．如图示的电路中，电源电压为6V，且保持不变，电阻R1、R2、R3的阻值分别为8Ω、4Ω、12Ω。求：⑴、如果开关S1、S2都断开时，电流表电压表的示数是多大？⑵、如果开关S1、S2都闭合时，电流表的示数是多大？当堂检测1．在探究电流跟电压关系的实验中，部分同学作出了以下猜想：猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变；猜想B：加在电阻两端的

7、电压超大，通过的电流越小；猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大．7现有以下器材：A．定值电阻、开关和若干导线；B．电池；C．电压恒定的电源；D．滑动变阻器；E．电流表．为了验证上述猜想是否正确．吴奇同学选取的器材是A、C、D、E．并添加了一只测量仪表．设计电路并按实验要求正确地测出有关的物理量完成了实验．请你分析：（1）吴奇同学在实验中添加的测量仪表是_______。（2）在实验时，需改变电阻两端的电压，吴奇同学的做法是_______。（3）请你在下面方框内画出吴奇同学设计的实验电路图。（4）