高考志愿填报:高校与专业

高考志愿填报:高校与专业

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1、1.了解高校实力、高校相关专业实力  我们可以将高校分为综合性大学(名牌综合大学)、以工科为主的综合性大学、准综合大学(多科性综合大学)、师范类院校、专业院校等五种类型,这是很多业内人士对高校的划分,这种划分对于帮助家长在填报志愿时从总体上把握和认识高校很有实际意义。按照国家教育部公布的高等院校本科专业目录,共分为理工类和文史类两个大类,11个学科门类,71个类别,250多个专业。  理工类(4个学科门类):理学、工学、农学、医学。  文史类(7个学科门类):文学、历史学、哲学、管理学、经济学、法学、教育学。  理工类

2、中的“工学”包括21个类别:地矿类、材料类、机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、土建类、水利类、测绘类、环境安全类、化工与制药类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、林业工程类、公安技术类。  其中“电气信息类”包括7个专业:电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程。  怎样评判某个高校的实力到底怎么样?高三家长可以从多种途经和渠道了解一下全国高校大体排名,从相关书籍或者网络上都可以了解到。这些

3、排名是根据各高校的教授、院士、硕士点、博士点、科研成果、科技论文、仪器设备、图书等评分排定的,大体能反映高校的办学实力。当然,这些排名也是饱受社会各界争议的,因为不太可能做到非常科学和完善。我想告诉各位家长的是,这些排名可以作为选择大学时的参考标准之一。高三家长要从总体上认识高校的大体排名位置。还要了解下列情况在排名中的特殊性:高校合并规模越大排名越靠前;有医学院的大学排名靠前,理工科院校排名靠前。  怎样评判某个专业的实力呢?市面上同样有很多资料对全国高校专业进行了大排名,这当然也只能作为大体的参考依据。建议高三家长

4、要注意哪些专业是高校新开专业,哪些专业是某高校的弱势专业,如果孩子成绩一直比较好,建议尽量不要填报高校的新开专业和弱势专业。比如:作为北京考生,学中文专业当首选首都师范大学,其次再选择北京理工大学等高校;学生物工程应先报中国农业大学,第二志愿再考虑北京航空航天大学。  在对高校和专业考察并感觉满意后,建议高三家长也要关注该高校及其相关院系和专业的师资状况,查阅有多少教授、副教授、博士点、硕士点,等等。  2.仔细研究专业内涵  不要从专业名称望文生义,或看这个名称属哪个行业。最重要的是要看专业的内涵,该专业包含哪些学科

5、,设置哪些课程(课程群),这才是决定将来从事行业和继续深造发展的核心因素,同一类别专业的课程设置相差并不大,如电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、测控技术与仪器等专业的2/3课程都是相同或差不多的。在继续深造和就业时,化工、应用化学、制药、药学专业都是没有多少差别的。  3.辩证对待高校与专业  高三家长在帮助考生选择大学和专业时的总原则:选择什么层次的学校由考生的高考实力来确定,选择什么方向的专业由考生的兴趣、爱好、特长、志向来确定。  家长具体考量高校

6、和专业时,要对以下3个方面有正确、科学的了解和分析。  (1)学校和专业对学生成才的意义是倒图钉型的(图钉钉尖朝上)。学生在综合大学里受到的综合素质培养和熏陶多,视野宽、见识广。学生在专业院校中得到的专业训练强,综合素质则会显得稍弱。在中国人民大学(哲经法文历管等专业)和中国政法大学学法学专业便属专业院校类型。  (2)专业的选取上思路要宽,不能死盯一个专业,至少应该是两三个类别或方向。学中文、法律、新闻专业的都可以当编辑、记者。一个学生可能在理科方面喜欢电子、通信,在文科方面对法律有兴趣,在管理方面对工商管理有天赋,

7、这样的情况并不少见,高三家长要注意细心发现、科学启发和引导。  值得一提的是,现在很多高校里的专业越来越“模糊”,越来越多的学校实行按院系招生,宽口径,厚基础,在大一、大二学完基础课再分专业。如北京大学按理科试验班类、数学类、物理类、化学类、经济学类、工商管理类、公共管理类招生。同济大学按经济学类、生物科学类、电子信息类、环境科学类、机械类招生。  (C)实力不同的考生在学校与专业的选择权衡上可以有所不同和侧重。学习成绩优秀、在市重点中学年级排名前列的学生,有条件优先考虑学校,建议此类考生首选以理科、文科为主的名牌综合

8、大学,在此前提下选择自己相对喜欢的专业,这有利于综合素质的培养;学习成绩中等或中等偏上的考生,可以兼顾学校和专业,选择工科性综合大学和多科性综合大学;学习成绩相对较差的考生,可以考虑选择一个地理位置“不太好”、名气不太大的学校的中意专业,也就是优先考虑专业。  4.淡化“热门”、“冷门”专业的概念  长线专业是长期需求的专业,就业

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