毒品预防教育教学备课教案

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1、《毒品预防教育》教案           授课班级：初三（2）班授课教师：李彬丽授课时间：2016年12月19日教学目标：  1、了解禁毒预防教育的重要性。              2、了解禁毒预防教育的重点对象及将青少年作为禁毒预防教育重点的必要性。 教学重点：认清预防禁毒教育的重要性。  教学难点：使学生掌握将青少年作为禁毒预防教育的必要性。 教学过程： 一、出示题目（珍爱生命 远离毒品） 二、播放视频： 《学校预防毒品教育专题片—致青春》三、认识毒品     1、国际禁毒日：6月26日2、什么是毒品？  《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、

2、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的毒品和精神药品。  指鸦片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的毒品和精神药品。 从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。 毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。 我国政府非

3、常重视禁毒斗争，《禁毒法》第四条确定：禁毒工作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。 3、青少年已成为毒品的主要受害者  据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。 4、青少年吸毒的原因：青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。此外，还有医源性因素等。 （1）对毒品无知、好奇。（2）经受不住他人、特别是"朋友"的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成"哥们儿"或"姐

4、们儿"关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的”。“"他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。” （3）寻求刺激。原重庆市号称“百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日重庆市家喻户晓的“第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。 （4）不健康的逆反心理。有的孩子对老师、家长的告诫置若罔闻，越说毒品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果。 （5）家庭成员的不良影响。父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。 （6）寻求解脱。有些人因承受不住环境的压力，便想用毒品来麻醉自己，结

5、果落进万丈深渊不能自拔。     5、毒品的危害⑴毒品毁人毁健康①毒品摧毁人的消化功能。②摧毁人的神经系统。③摧毁人的呼吸及循环系统。④传染性病及“爱滋病（AIDS）”⑵毒品令家人倾家荡产、家破人亡。①丧失工作能力。②倾家荡产。③给家人带来无尽的折磨。⑶吸毒导致堕落、犯罪。 6、青少年如何防止吸毒究竟如何攻克青少年禁毒教育这一难题，也许还有待于全社会在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，对于生活在阳光雨露之中的孩子，"防患于未然"总比"亡羊补牢"为好，所以，要想不为毒品所害，只有不沾染毒品，远离毒品。