《高中语文教学资料》成分赘余100例

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1、2.3.4.5.报刊杂志凯旋归来公诸于众人民生灵涂炭1.过于溺爱（孩子）“溺爱”本身就包含了“过分”的意思;“报刊杂志”中的“刊”就是“杂志”；“凯旋归来”中的“凯旋”即是“胜利归来”；“公诸于”中的“诸”则是一个兼词，释为“之于”。至于“生灵涂炭”，“生灵”即是人民，再加上个“人民”，重复得厉害;6.悬殊很大悬殊，本身“已经”差别很大很远。7.多年夙愿夙”，旧有的，素有的，本身含有“多年”，8.研究历史的目的，是为了了解人类历史的发展过程9.这本杂志的对彖，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者的。这里“对象”和“面向”，

2、间隔重复，必须删其一。10.加入世贸组织，教育固然会受到挑战与冲击，但以为数千年的文化大堤一下子会崩溃的想法，实在是过虑了。这里，“过虑”的“虑”就是“想”，因而要删除“的想法”。11.犯罪分子被抓获后，秦老汉给当地民警赠送了印有“警民一家”的锦旗。赠送，即无代价地把东西送给别人,与前文“给”重复，“给”应改为“向”。12.父亲逝世离现在整整九年了。离现在13.凡事要三思而行，否则，贸然行事，往往事与愿违，好心办坏事。否则，贸然行事14.今年国庆、中秋双节期I'可，一些不自觉的游客，将用过的垃圾随手扔在树林里、草丛中，给美丽

3、的风景抹上了不和谐的色彩。用过的垃圾15.经过大家的一番规劝，他的烦恼终于涣然冰释了“终于”是一个“经过种种变化或等待后岀现”的较长的过程，而“涣然冰释”含有“一下子”的意思，两个词放在一起，形成一种“排异”性矛盾。16.记叙的顺序有多种，把事件的结局先写出来，然后再按事件的顺序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。去掉”的经过”17.崔健的演唱会达到了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不约而同的随声应和起来，以至于分不清谁是观众，谁是演员。去掉”大约“或“左右的”18•比赛的这一天，下起了小雨，可热情的西班牙观众还是早早来到了

4、赛场，热切地等待着观看这一场充满高水平的较量。去掉”充满“19.审题难度低了，并不意味着不需要具备审题能力，所以审题训练仍是我们下阶段复习当中的重要任务之一，大家不能忽视。去掉”当中”20•硕士生站站柜台，博士生抄抄写写，对于这种浪费人才的现象，为什么至今没有引起有关部门的重视呢。去掉”对于“21.关于中国足球不能冲出亚洲的关键，我的拙见简单一句话，运动员，乃至教练员，文化水平太低。去掉”我的”22.我们要在生活上努力地养成优良的好习惯，在思想上自觉地抵制不良的坏风气。去掉“优良的”和”不良的”23.在香港，在澳门，在台湾，

5、在东南亚各个国家，每天报纸上、电视里都充斥着不少离奇古怪的新闻。去掉”不少“24.为了开拓学生的思路，培养他们的创造意识和创造兴趣，老师需要运用各种灵活多样的全新的教学方法。去掉“各种”25.只有用最美的鲜花才能使本来就壮阔美丽的天安门广场，在节日夜晚灯光的照耀下，才能显得更加妖娱多姿。去掉第二个“才能”26.其实这是过于多虑的想法过于多虑21.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒……，忌睡前不可21.为了在激烈的国际竞争中学握主动，我们要下大力气尽快培养一支熟练掌握国际专利、商标、著作权和知识产权等法规的高级技术人才队伍。商标、著作

6、权隶属知识产权，国际专利与知识产权又有交叉关系这其中，涉及到，来自于。人际间，29.30.31.32.33.34.35.这其间。“其”即“这”。删去“这”即可。波及到这里的“及”与“到”同义，须删去“到”。“自”和“于”在这里都相当于介词“从”，任删一个字即可。国际间。“际”意即“彼此之间”，所以应该删去“间”。互相厮打。“厮”即“互相”，再用“互相”前缀，实属多余。共同协商。“协”者，“共同合作”也。不必再用“共同”來修饰“协商”了。体育教育，美育教育。“体育”、“美育”屮的“育”即“教育”Z意，应该删去二词后面的“教育”

7、。,前缀以“亲眼”也是多余。前缀以“十分”，同样多余。前缀以“无故”，也同样是多余。“冃睹”就是“亲眼看到”“罕”就是“很、十分”，“旷课”即“无故缺课”，“渴望”即“迫切地希望”，前面不能再缀以“热切”。“公”即“共同的”，与“一致”语意重复，应该删去“一致”。“端详”即“仔细地看”，没有必要再在前面加上“仔细”了。36.免费赠送。“赠送”就是指“无代价地把东西送给别人”，已经包含“免费”之意，所谓“免费赠送”的“免费”纯属多余。37.亲眼目睹。38.十分罕见。39.无故旷课。40.热切渴望。41.一致公认。42.仔细端详

8、。“莘莘”即“众多”Z意，不必再用“无数”前缀。“恍然”就有“忽然”之意，前缀“忽然”自然显得多余。“当务”已经含有“现在”的意思，不必前缀“现在”。“囊括”即“全部包括”，后面没有必要再加上“全部”。43.过高的奢望。“奢”意即“过分的”，与“过高的”语意重复，应该删去。44.无数莘莘学