聚落研究与当代建筑设计联手——青年建筑师王昀访谈

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1、聚落研究与当代建筑设计联手——青年建筑师王昀访谈来源:文化月刊作者:时间:2004-12-1715:52:42 浏览:213     振宁/策划·摄影    受访者：王 昀（方体空间）    采访者：方振宁（文化批评）    时间：2004.5.13    地点：北京朝阳区    方振宁：（以下简称方）你从日本东京大学留学回到北京大概两年多时间吧？按现在流 行的说法叫做“海归派”。你在东京大学的博士论文是关于聚落研究，在还在日本做过 住宅，也有建筑设计的实践经验，你的研究和你现在两年多的时间里的设计实践有没有 什么关联性？你是一位建筑师，同时也是学者，两者是怎么一种关系？我们特别想了解

2、 一下这方面的经验。 王 昀：（以下简称王）我在东京留学有10年左右的时间，这10年，我主要精力是进行 聚落调查，聚落调查一方面是关注这些没有建筑师设计的建筑，或者说从人的本能建造 的建筑，同时也是希望从一个世界范围，对聚落整体做一个比较研究。另外，建筑设计 和建筑师的工作经验是分不开的，或者说和建筑师的经历是分不开的，我感觉那个10年 走了各地很多聚落，这包括中国和世界的聚落，这些调查和研究对我后来的创作影响相当大。    方：你除了对柯比西耶的建筑进行过考察之外，还看了很多在20世纪现代建筑史上有名 的一些建筑，特别是意大利的合理主义建筑，这些建筑有没有对你的设计产生直接或间 接影

3、响？    王：接着刚才的话题，建筑师的创造和经历非常有关，所以我感觉不光是看传统民居建 筑，同时要关注没有建筑师设计的建筑，还有一点要看经典的作品。最早看到很多欧洲 现代建筑的图片，都是非常精美的新建筑，在实地观察了以后发现，真正打动我的还是 那些二十世纪20、30年代设计的近代建筑，这些建筑在我的作品中多少有一些影响或者 能看到一些痕迹，这些恰恰是经验的一种表达。    方：你从日本回到北京之后，首先是进行教学工作，比如在北大的建筑学研究中心，你 是边做建筑设计边教学，这两者的关系你是怎样处理的？你是怎么向学生传达自己的设 计思想？    王：建筑和教学是密不可分的，既然大家来学校

4、学建筑，必须跟实际发生一些关系。从 这个意义来说，我对学生的要求不仅仅是从理论方面，而且从理论方面对设计进行探 讨，更重要是进行实践。因为设计这个东西是非常复杂的过程，尤其是跟甲方的交流， 同时还有要处理很多包括技术上的问题，包括施工过程中的问题，每个环节都需要把握 和深入的思考。从这个意义来说，教学不光是理论上的，更要注重学生亲自去看这些建 筑。    另外还有一点，就是刚才说的聚落的研究，我在北大是教聚落研究这门课，希望带一些 同学在聚落中，不仅在课堂上尤其是实践中体验聚落的空间，我觉得这点是对同学下一 步在将来成为建筑师的过程中，起到非常大的作用。    方：谈谈你现在手中的几个

5、项目吧，你有几个项目正在同时进行，已经完工的是两个不 太大的建筑，一个是你自家的室内改造设计，另外一个是一家房地产公司前厅增建设 计，能不能从你自家的改造谈起？    王：我回国的时间比较晚，现在从到北大教书只有两年左右的时间，这两年的时间一方 面在学校进行工作教学，另一方面关注做一些实践的活动。我目前做的项目在这次展览 会上大家能够看到，但最近两年盖起来的项目基本就是我家的改造，还有你说的那家公 司门厅加建的项目。    从家的设计来说，我是这样考虑的，建筑师没有业主，建筑师自己就是业主，同时在做 的过程中，建筑师几乎完全把自己的想法、经历和自己对建筑的理解，通过空间设计表 达出来。

6、虽然我的家面积很小，只有60平方米的小房间，按照一般的住宅处理，特别是 在国内60平方米的空间并不是很大的空间，分但是怎么样在很小的空间里面，让空间变 得非常丰富，同时能把建筑师的想法在空间中表现出来？我把这个小的空间命名为“60 平方米极小城市”，这极小城市反应出空间构造和空间布局，都是对聚落空间结构的再 次表现，或者说是在这个小环境中的投射，基本是这样的意图和想法。    方：你怎么理解城市的构造，因为你说家的改造是很小的城市，如果是城市，那么应该 具备怎样的系统和基本元素？    王：聚落是昨天的城市，昨天的城市和今天的城市、现代的城市是从本质没有大的区 别。家是人居最小的构造，

7、家和聚落和现代的城市是有同构关系，既互相之间在表现形 式上不一样，但是构造是一样的。家里有起居室，我认为可以对应城市的就是城市中的 广场，包括聚落中小的广场，家里同样要有街道，家里面要有卧室，在城市里面我们有 住宅，包括旅馆，都属于人起居、就寝的地方。家里有餐厅，城里也有餐厅，从本质来 说家就是最小的城市，城市也是一个最大的家。从这样的构造理解的话，这两个东西是 完全一样的。    方：你现在手里正在进行的几个项目中，比较引人注目的就是小学校的