幼儿园推荐材料与幼儿园支教总结汇编

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1、幼儿园推荐材料在碧水绿茵、风景秀丽的津南区葛沽镇，掩映着一颗璀璨的明珠——她位于，地理位置优越，环境优美，空气清新，她以新颖别致的外观设计、生动活泼的风格造型、绚丽多姿的典雅色彩，构成了葛沽镇一道亮丽的风景线。她就是一一蓬勃发展中的XX区第九幼儿园。XX九幼是由XX镇政府投资兴建的镇中心幼儿园，占地3716平方米，建筑面积4626平方米，总投资1000多万元，共设有9个幼儿班。各班有宽敞明亮的活动室、睡眠室、盥洗室、卫生间，班班配有电视机、电脑、DVD、电子琴、录音机等。另外，设有音体室、舞蹈室、电子琴室、绘画室、蒙氏室、打击乐室、微机房等幼儿专用活动室、保健室

2、、幼儿食堂等附属房间。户外前后铺设了安全的塑胶场地和30米长跑道，配有大型幼儿玩具。目前开设大中小班共7个，在园幼儿202人。幼儿园共有教职工35人，其中教师27人，学历合格率为100%,大专及以上学历为19人，占70.3%o具有相应资格的教师占81%0XX九幼自建园以来，尤其在近一年多的时间里，全园教职人员凭借着对幼教的挚爱，对工作的执着，对事业的赤诚，坚持以教育教学为中心，以促进幼儿全面健康发展为重点，以创建一级幼儿园为目标，狠抓队伍素质，强化制度建设，提高管理水平，力争优异成绩，着力打造名园品牌，使办园水平不断提升，初步形成了自身特色，赢得了上级领导的肯定

3、与幼儿家长的满意。做事就要做得最好。幼儿园始终坚持高标准、严要求，以过硬的指标追求一流的成绩。20XX年10月，幼儿园以专家们非常满意的评价，顺利通过了天津市乡镇中心园达标验收；20XX年，在XX区国办幼儿园办园质量评估中获得区级达标园的称号，在XX市“天英杯”幼儿英语比赛中获优秀组织奖，在津南区“海鸥”艺术节获最佳表演奖，并获“安康网”天津地区“十佳幼儿园”、“十佳网管”称号；20XX年6月1日，津南区四大机关和各有关部门领导莅临我园慰问，对全园工作给予了充分肯定和高度扬。凝聚产生力量，团结诞生希望！幼儿园的辉煌业绩离不开精诚团结的领导班子，我们坚持求真务实、

4、科教兴园，构建“以人为本”的管理体系，在市场经济的浪潮中，以质量求生存，以服务求发展。无私奉献的敬业精神、创新务实的人文管理，赢得了社会的广泛誉，铸就了一个具有强大凝聚力的集体。过硬的管理是幼儿园实现和谐发展的坚实基础。我们结合本园实际，确立了“树立精品意识，打造精品工程，创建精品园所”的精细化管理思路，并落实到工作的每一个方面，为幼儿园实现和谐发展奠定了坚实基础。我们在广泛征求意见的基础上，理性思考，科学论证,制订了《津南九幼保教一日常规》、《津南九幼教师行为规范》、《津南九幼幼儿安全教育制度》等制度，并严格落实到实际工作之中，对教职工从德、能、勤、绩四个方面

5、进行考核打分，每月一兑现。实现了由“人管人”向“制度管事、制度育人”的转变，使各项工作有章可循、有据可依。我园领导班子率先垂范，在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫，将管理责任明细化、具体化，变一人管理为大家管理。权力层层有，任务个个担，责任人人负，做到了“人人会管理,处处有管理，事事见管理”。使每一个岗位责任人做到有目标、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色，做到学期、月、周、日各岗均有工作流程，并按部就班地实施。每个人都能明确自己的角色定位，按照任务要求有条不紊地开展工作，使幼儿园整体工作进入一个良性循环的轨道。师资队伍建设事关幼儿园的保教质量，

6、事关幼儿园的生存与发展。我们幼儿园以深入开展学习实践科学发展观为契机，按照“师德教育摆在前，科学发展上水平”的要求，着力建设一支过硬的幼儿园教职工队伍。加强对党员、青年、骨干教师的教育管理，提高领导干部感召力和凝聚力，树立了廉洁自律、率先垂范、团结奉献的良好形象，充分营造了团结、合作、支持的人际关系。我们围绕提高师德师能水平，打造一支敬业、勤业、精业、创业的优质教师队伍，促进了教育质量和水平的提高。我园大部分教师为外聘，为了保障他们的自身权益，幼儿园依法与他们签订了《劳动合同》，并全部上齐五险，解决了他们的后顾之忧，有效地激发了大家的工作热情。结合《教师守则》的

7、学习和岗位责任制的贯彻落实，我们不断增强教职工的责任感和进取精神，努力营造“凝聚人心，形成合力”的良好氛围。开展了以“修师德、铸师魂、练师能”为主题教育活动，如：“快乐在九幼”征文演讲、撰写“树立良好师德”心得体会、开展科学发展大讨论等，进一步强化了全园教职工爱岗敬业、尽职尽责的意识。工作中，教师们主动把“让每一个孩子快乐成长”作为基本工作态度，把精益求精、追求卓越作为基本工作目标，使精细管理、优质服务成为全园教职工的共同理念，为搞好幼儿园教育工作打下了坚实的思想基础。为了进一步提高教师们理论指导实践的能力，我们积极为教师们创造走出去的机会，建园以来，多次组织到

8、市、区示范园、一级园参观