师徒培训总结与师徒教研活动总结汇编

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1、师徒培训总结师徒结对子培训总结我从事教育事业XX年，在XX年前教过历史，而我有幸和教历史的季春骁老师结成对子,这让我有点为难。既然结成了对子，就要把这项工作做好，就不能只干面子上的活。在本学期的结对子活动中，我和季老师互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。-、结合实际情况，制订师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析季老师的优缺点，对于她好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些特点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列

2、的活动。二、虚心学习。虽然我是师傅，但我是教化学学科的，她是教历史的，一理一文，所以我蛊要虚心学习，把共同提高素质作为本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他几位历史骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在季老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使口己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。三、师徒结对子工作主要活动之一是听课、备课、评课C这些活动是双向的，不是单向的O季老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富

3、的知识，有创新的能力。而作为师傅的我更乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期和季老师共同备历史课4节，其中一节是汇报课，课题是《宁为战死鬼，不作亡国奴》，一节是新秀观靡课，课题是《内战烽火》,听课后，进行了认真的评课，对教案、教学方法、教学课件、教材信息材料.上课时出现的一些不足都进行了改善。经过研课后，尽是把优秀的活泼的教学活动展现给学生，让她在各个方面有所提高。在本学期的师徒结队活动中，自己微薄的教学理论、技能方面的经验，与季老师共同分享、探讨研究，同时督促自己不断地更新理念知识和提

4、高教育教学技能。“师徒”培训总结范文乂是一年在忙碌和紧张中过去了。今年，学校给我安排了徒弟--XXX我们虽然名为师徒关系，我觉得我们更是合作中的好朋友。我们不断追求、不断创新，在教学工作中互相帮助,互相促进。XXX用两个字来形容就是“勤奋J她勤勉严谨，谦虚好学，始终保持旺盛的学习态度，强烈的进取精神，对学生都既细心，又有耐心，主动地完成活动中的各项组织工作，并始终抱着求真的态度完成教学任务XXX老师刚踏上工作岗位，面对讲台下一张张求知的小脸，而对着一大堆的教育教学工作，新教师都会感到束手无策，对课堂教学的基本环节控制不好，缺乏课堂教学机智。但是X

5、XX老师工作热情很高，她总是听课吋认真记下上课吋的问题，课后一起讨论，课上课后一心投入到教育教学中，这对于提高学生的素质是很有益处的。我主动指导她开展口常教学工作，我们约定两个人轮流上课，相互听课，每次听课后相互交流听课心得，我就具体的课例对她进行指导。在教学中，我经常听她的课，手把手地教她如何上好课，如何组织好课堂教学，把多年来积累的教学经验毫无保留的传授给她;还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及吋的告诉她;有吋想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量;为了帮助她找到不足，我听课时非常认真，每一个细节她都做了详细的记录，尽量为她

6、找出蛊要改进的地方;课余时间，我们还经常就作业、学牛个别辅导等情况进行讨论交流XXX老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，她在模仿、琢磨中提高了自己的设计能力，课堂教学的组织、调控能力逐渐熟练起来，已经能学握了初屮物理课堂教学的一些教学常规做法，学握了上课时的一般模式，在课堂教学方面取得了长足的进步，教学业务能力得到了大幅度的提高，成效显著这年，在与XXX老师共事的过程中，我感觉我们更像是一对亲密的合作伙伴,这次师徒结对的经历让我领悟到教与学的关系真.正应该是像这样的教学相长的。新课程改革对我们教师提出了许多新

7、的要求，带来了新的压力，我也要不断改造自己的观念，丰富自己的思想，不断充实白己的知识，提高白己的能力，为引导徒弟、培养学生作出新的贡献。师徒教研活动总结大带小，小促大带了两年的学生，一个月后就将毕业，心中时常会有一种莫名的感伤。于是，在有限的时间里，安排了许多有意义的活动，因为，学生的素质，是今后他们能记住的东西，学科知识或许只是很小的一部分，但活动带来的触动和感动，一定能成为孩子们终身美好的回忆O为了成反，为了积累冋忆，我们行动着……师徒教研计划屮有我上一•年级的课，为了六年级孩子，忽而就被我想成了大带小活动课!观察记录单.小老师任务、合作任务

8、等，在原有课案的基础上梳理出来了，但我班的学生拿到任务，仅在课前。预想效果，应该是六年级给学习榜样，指导一年级孩子学习，及时纠错、丰富积