师德剖析材料与师德学习剖析材料汇编

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1、师德剖析材料师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一线教师，我始终感到rti衷的自豪，也深知自己肩负的历史寄托和责任。我在师徳建设中看重增强政治意识和纪律观念，提高教书育人，树立高尚的师德。但是人无完人，更何况我是一个平凡的不能再平凡的小百姓，同样存在着这样或那样的问题，现在在师德集训大会上做一下剖析，一来是反省自我，找出自己的问题，及时改正，完善自我，二是找出问题便于大家监督，争取把工作做得更好一、从思想上来说，

2、我一直秉着教好书，育好人，争取不让任何一名家长和一名学生失望的理念工作。但这是远远不够的，办公室里差不多有一半的同事都入了党，而我却因早年入党受挫耿耿于怀，至今始终没有向组织递交屮请。在以后的工作屮我将以党的宗旨为标杆，争取早日成熟，加入光荣的党组织。二、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到注重培养学生良好思想品德，传播有益学生身心健康的思想。但与真止热爱这个岗位还有很大差距，而是把工作当成了谋生的工具，所以就出现了觉得工资太低而有其它想法的现象。我想如果真正培养出热爱教育这个岗位的思想就不会再有我这

3、些想法了。敬业方面，有时候觉得自己还是蛮敬业的，可是仔细想想自己也曾有过当个撞好钟的好和尚就行了的思想，没有进取思想，没有积极地探索新的教学方法。三、虽然较注重严谨治学，但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法缺乏灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。所以我必须不断学习。四、对后进生的辅导还存在耐心不够的问题，如任教六年级，面对后进生王某时，我曾要求他家2给他找三年级以上的数学书，我一册一册的辅导，但是家t没有配合，所以我就放弃了对他的辅导，以致于毕业考试他只考了28分，现在想想心

4、里还觉得挺内疚的，所以以后一定要争取做到不放弃任何一个孩子。五、白学能力不够，且白制力也不强。平时心里总是想学这学那，可正真拿起书本时就产生了懒惰的思想，所以自学计划拟定了很多，但最终半途而废，没有得到实际提高。以后要努力改进，加强自学，提高业务能力。六、创新意识淡薄。觉得自己的工作做得还不错，沾沾自喜，如远程教育这一块得到了局装备站的好评，想到今年的工作只是在维持学校远程教育正常运转上，所以并没有多少创新，另外的的儿项工作也是一样，以后这个方面要改正，努力工作和创新白己所负责的每一项工作。七、对

5、于分管工作有依赖思想。尤其是教务工作，在很多方面过于依赖潘校长，心里想领导安排了就好好完成，缺乏主动意识，在以后的工作中要努力改正。师德学习剖析材料自开展师德师风教育活动以來，我校认真组织教师学习有关法律、法规和相关文件，认真地剖析了口身存在的问题，使我校的师德师风建设工作得到明显的好转，广大教师在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族的命运，拥护改革开放，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、教书育人、甘于奉献。在对照检查阶段，我们发现自己不足，离党与人民的要求还有一定的差距。一、存在问题1、有些教师思想

6、政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。2、对学生的思想品徳的状况关心不够。3、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作。4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。5、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生。6、有的教师整体协作精神风貌不强，文人相轻的现彖时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌。7、教师队伍中，敬业精神不够，服

7、务意识不够，有些教师过多的受到商品等交换的影响,利益思想严重，缺乏奉献精神。二、产生问题的根源1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有吋代赋予的使命感和高度的责任感。3、有些教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。三、今后努力的方向1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让教师认识

8、到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任。2、加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育。要通过走出去，请进來的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。3、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师徳师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。4、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风