高中政治人教版选修五（学业分层测评）专题二 民事权利和义务学业分层测评6含解析

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1、学业分层测评（六）切实保护知识产权（建议用时：45分钟）［学业达标］1.下列情形属于侵犯了著作权的一项是（）A.小土未经作者同意在网上下载了一幅图片供自己欣赏B.老师复印了某朵志上一篇美文在班上朗读C.为编写教辅用书转载他人一幅摄影作品，未支付使用费D.在播新闻时直接引用他人歌曲【解析】根据《中华人民共和国著作权法》的规定，A、B、D项都属于合理使用，C项未经著作人许可就转载使用，构成侵权。【答案】C2.某计算机研究所接受上级单位下达的任务，开发了一套人事管理软件，项目任务书屮对软件著作权归属未作约定。该软件的著作权应属（）A.计算机研究所B.上级单位C・软件开发者D.

2、计算机研究所和上级单位【解析】本题涉及职务作品的著作权归属问题。一般职务作品的著作权由作者享有，单位享有在其业务范围内优先使用的权利。特殊职务作品除署名权外，著作权的其他权利由单位享有。如工程设计、产品设计图纸、计算机软件、地图等科技作品，故应选A项。【答案】A3.下列不视为侵犯专利权的行为的是（）A.假冒他人专利的行为B.未经许可实施他人专利的行为C.剽窃他人专利的行为D.销售他人专利产品的行为【解析】专利权的客体是专利，而非实施此专利的产品，所以销售他人的专利产品对专利本身无侵害。【答案】D1.我们经常在一些产品的包装上发现“”标记，它表示（）A・商标B.注册冏标A

3、.驰名商标B.一般商标【解析】经营者只有把自己产品的商标申请并且获得注册后，才可以在相应的产品或者包装上使用“”标记。【答案】B［能力提升］2.小鑫的爸爸是一名国家公务员。在工作之余，他热衷于进行小制作、小发明的探索与创新。上个月，他发明了一种拖布甩干机。但小鑫家对于用什么方式来保护这项发明，产生了不同的观点。小鑫认为：“应当赶紧申请专利，取得专利权。”小鑫的妈妈认为：“这种小发明不用申请专利，作为商业秘密来保护会更好。”运用所学的法律常识，针对上述观点谈谈你的看法。【解析】本题考查了小发明的保护方式。发明人或者设计人完成发明创造后,可以采取两种保护方式：一是申请专利；

4、二是以商业秘密方式保护。【答案】小鑫的爸爸可以采用两种方式来保护其发明创造：中请专利或者是以商业秘密的方式来保护。(1)小鑫爸爸向国家知识产权局申请专利，经审查符合条件的，颁发专利证书，授予专利权。他人未经专利权人同意，不得实施其享有专利的发明创造。在专利制度中，发明人以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护；其他人即使作出了相同的发明，也不得实施该发明。(2)小鑫的爸爸也可以选择以商业秘密方式来保护其发明，则只要该发明保密得当，就可以一直受到保护。但是，一旦他人独立作出相同的发明或者以止当方式获得该技术信息，则他人可以实施该项发明，不构成侵权。

5、3.“山寨”已成为时下的流行词之一。“山寨”一方面是一个可供草根阶层创新和娱乐的平台，也确实满足了一些中低端消费者的需求。但是另一方面，“山寨”产品常游走在仿造与侵权(知识产权)之间的灰色地带，一直为品牌厂商、国际品牌既得利益集团所指责。下面是某报关于山寨文化是否影响知识产权的一个调查。你认为山寨文化是否影响知识产权。(1)从生活中的法律常识角度看，你认为可从哪些方面判断一个山寨产品有无侵权？(2)如果一个山寨产品侵犯了某品牌厂商的知识产权，其生产者和经营者应如何承担民事责任？【解析】析。第⑵题,【答案】第(1)题，判断产品有无侵权主要从专利权、商标权两个角度加以分考查

6、承担民事责任的方式，可直接结合所学知识分析作答。(1)①从专利权的角度：看该山寨产品的仿冒对象的专利权是否在法律保护期内，是否得到专利权人的同意。②从商标权的角度：看该山寨产品是否使用与仿冒对象的注册商标相同或相近似的商标，特别是那些驰名商标。(2)其生产者和经营者应停止侵害、赔偿损失、消除影响、赔礼道歉等。