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《高中地理选修三旅游地理（人教版）练习：第5章做一个合格的现代游客5.2含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第二节参与旅游环境保护•••KESHIYANLIANCUTISHENC基础夯实1.下面漫画反映了旅游活动中的（）。（导学号50370105）请问素质教育办A.旅游坏境污染B.对动植物的破坏C.对文物古迹的破坏D.对正常社会秩序的冲击
2、答案:
3、c2.在旅游活动中，旅游者表现出的不文明行为和对坏境的破坏主要表现为（）0①乱丢废弃物，造成对环境的污染②在文物古迹上乱刻乱画,造成对文物古迹的直接破坏③在有草地的地方，绕过草地继续观光④遵守旅游规则，有秩序地旅游观光A.①②B.③④D.①④C.②③A
4、在旅游活动中，乱丢废弃物，会造成环境的污染;在文物古迹上乱刻、乱回，造成对文物古迹的直接
5、破坏。这些都是旅游者表现出的不文明行为，都会造成对环境的破坏。读图，完成第3〜4题。（导学号50370106）A.甲图、乙图B.乙图、丙图C.丙图、丁图D.甲图、丁图4.针对上面四幅图屮出现的现象，我们应该（）。①保护文物古迹，不乱刻、乱画②保护野生动植物资源,促进生态可持续发展③在旅游过程中白觉捡拾垃圾,保护旅游环境④照图中的内容行事，做文明旅游者A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案:
6、3.B4.A解析悌3题，甲图中乱刻乱画是对文物古迹的破坏,丁图中乱丢垃圾会造成环境污染而非生态破坏。第4题,只有④不正确，不能照图中的内容行事。太白山位于秦岭北麓，是我国著名山脉秦岭的
7、主峰，也是我国大陆东部的第一高峰，海拔3767米。秦岭是我国南方与北方的天然屏障，也是长江、黄河两大水系的分水岭。太白山作为秦岭的主峰，其自然地理条件就更为独特，它那高耸入云的雄伟气势，瞬息万变的气候,自古以来就披上了一层神秘的色彩，更是生态旅游的好去处。据此完成第5〜6题。4.关于“生态旅游”的叙述，正确的是()。①其主要目的是促进旅游目的地的经济发展和扩大旅游空间②旅游者不再是被动地观赏和娱乐，而是参与了保护环境的实际行动③是旅游主体大众化的体现，反映了旅游资源的可创造性④“留下的只是脚印，带走的只有照片''是对生态旅游的形象写照A.①②B.③④C.①③D.②④5.旅游者自
8、秦岭南坡向上攀登到太白山主峰，可能看到()。①在山麓常绿树种郁郁葱葱②沿途成群驯鹿在林屮漫步③沿途可能有马尾松林，长豹良好④山顶永久性冰雪千里冰封A.①②B.③④C.①③D.②④答案:
9、5.D6.C鲤稠第5题，生态旅游的目的是保护和合理利用旅游资源,反映了旅游资源的永续性。第6题,秦岭南麓为常绿阔叶林带，沿途可能有马尾松林。6.阅读下列材料，完成下列各题。(导学号50370107)山东半岛最北端的蓬莱市,因常现海市蜃楼奇观，故有“人间仙境"之称。蓬莱旅游资源丰富，系历史文化名城、国家级风景名胜区。蓬莱阁是我国古代四大名楼之一,每年接待中外游客达200万人次。蓬莱阁下黄海之滨的水
10、城是国内保存最完整的古代水军基地。可现在你去游览水城,映入眼帘的却是一池油污、杂物涌动的黑水。⑴材料屮所显示的环境问题有哪些？(2)你认为水城污染可能是哪儿方面的原因？fg(l)水污染、固体废弃物污染。(2)当地工、农业生产排放的废水、当地居民生活污水、各种旅游设施排放的污水大量注入水城;油污是停泊在水城上的机动船和沿河工厂产生的污水不加处理任意排出造成的;杂物是素质不高的旅游者和沿河居民乱抛垃圾造成的。解析：
11、第(1)题,材料中所述的环境问题主要是环境污染。第(2)题，从工农业生产、生活、交通工具、旅游活动等方面产生的污水或废弃物来回答。能力提升“3N”是一种全新的静态旅游模
12、式，它避开了拥挤旅游景点和人文景观，到森林、草原、深山、河谷、湖畔等大自然中去，在目的地安营扎寨，住上几天,让心灵沐浴在真正的大自然(Nature)中，沉浸在人与自然、人与人的和谐完美关系的怀恋（Nostalgia）中，从而使自己的精神融入人间天堂（Nirvana）o据此完成第8〜9题。（导学号50370108）&节假日期间，由于旅游景点过分拥挤，给当地造成的影响最大的是（）。A.冲击正常的社会秩序B.造成环境污染C.影响当地的治安状况D.破坏当地的公共设施9.“3N”旅游所追求的最高境界是（）0A.感悟人与自然的和谐B.移情于景，情景交融C.综合感受，发挥想象D.登山涉水，求
13、质求真答案：
14、&B9.A輕痢“3N”旅游模式追求的是人地关系和谐相处，人是大自然的一部分,游人过分拥挤，给旅游景点造成的最大影响是环境污染。10.生态旅游迅速发展的原因包括（）o①人类社会对环境质量的普遍重视②旅游业可持续发展的客观要求③生态学为生态旅游的形成和发展提供了理论依据④人们生活水平的提高,自然灾害减少A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④輕稠生态旅游是以生态学为指导，能适应可持续发展的客观要求,把旅游和保护生态环境有机地结合起来，实现生态、经济、社会的可持续发展。11.发展生态
