《医务室设置》ppt课件

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时间:2019-10-07

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1、中小学校卫生(保健)室建设基本标准12卫生(保健)室——定义、工作内容卫生(保健)室人员配备要求3卫生(保健)室面积及设备配置一、卫生(保健)室——定义、工作内容1.卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构,承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查工作,并为师生提供必要的医疗服务。2.保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构,在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查工作。3.寄宿制学校必须设立卫生室,非寄

2、宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。二、卫生(保健)室人员配备要求1.寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。2.600名学生以下的非寄宿制学校,应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。3.卫生技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训,并取得相应的合格证书。三、卫生(保健)室面积及设备配置1.卫生室(1)卫生室建筑面积应大于40平方米,并有适应学校卫生工作需要的功能分区(诊断室、治疗室)

3、。为便于学生就诊,卫生(保健)室应设在位置较显著的教学楼一楼。(2)卫生室应具备以下基本设备:灯箱视力表、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。医务室必须有流动水洗手设施。药品柜:(1)外用类:酒精、碘伏、双氧水、生理盐水、雷弗若尔;棉签、药棉、医用纱布块、医用纱布、胶布、创可贴;云南白药、云南白药气雾剂、红花油;京万红药膏、红霉素药膏等(2)急救类:速效救心丸、硝

4、酸甘油、硝苯地平肾上腺素注射液、50%葡萄糖、医用氧气等。(3)呼吸系统类:感冒胶囊、白加黑、复方甘草片等。(4)消化系统类:甲氧氯普胺、吗丁啉、消旋山莨菪碱片、快胃片、雷尼替丁、健胃消食片等。(5)循环系统类:速效救心丸、硝酸甘油、硝苯地平、复方降压片等。(6)镇痛类:氨酚咖匹林片、元胡止疼片、布洛芬、人工牛黄甲硝唑胶囊等。(7)抗感染类:复方新诺明、阿莫西林、头孢氨苄、罗红霉素、庆大霉素、左氧佛沙星、板蓝根利巴韦林等。(8)氯霉素眼药水、利巴韦林眼药水、红霉素眼药膏等。资料柜:(共14项)1.文件及规

5、章制度上级文件应急预案各项规章制度2.组织机构保护视力领导小组爱卫会领导小组红十字会领导小组等3.年度工作计划与总结4.诊疗记录师生日常诊疗记录急重症师生转诊记录突发事件登记表5.报表记录学期初报表学生晨检记录学生因病缺课月报表6.学生健康档案学生体检表学生体检数据汇总体弱学生登记表7.健康教育资料健康教育课教案卫生保健宣传资料8.药品、器械的进出以及报废药品登记表等9.常见病防控10.传染病防控11.控烟工作12.学校红十字会工作13.卫生监督教学卫生监督环境卫生监督14.食品卫生食品卫生监督食品卫生与

6、膳食营养政策和措施墙壁上悬挂各种制度法规和学生体检分析图学校卫生工作条例校医职责学生健康管理制度学生伤害事故处理办法学校常见病防治工作制度学校传染病管理及报告制度保护学生视力工作制度眼保健操制度学校食堂卫生管理制度学校公共场所及物品消毒制度学校卫生监督制度学校卫生宣传制度晨检及全日观察制度因病缺勤病因追查与登记制度教室通风制度预防接种证查验制度保护视力领导小组、爱卫会领导小组、红十字会领导小组学生体检分析图等2.保健室(1)保健室建筑面积应大于15平方米,并有适应学校卫生工作需要的功能分区。(2)保健室应

7、具备以下基本设备:视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。无菌技术的基本操作123无菌技术概念无菌技术的操作原则无菌技术基本操作法一、无菌技术的定义(一)无菌技术:是指在医疗、护理操作中,防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的操作技术。(二)无菌物品:是指经过灭菌处理后未被污染的物品(三)无菌区域:是指经过灭菌处理后未被污染的区域(四)有菌区:是指未经过灭菌处理或是经过灭菌处理而被污染的区域(五)

8、污染:是指凡是直接或间接的与致病微生物相接触二、无菌技术的操作原则:1、环境准备:进行无菌操作的环境应清洁、宽敞。操作前半小时须停止扫地、更换床单等工作,空气清新,无尘埃。2、工作人员:无菌操作前,操作人员要穿戴整洁,帽子须遮盖全部头发,口罩须盖住口鼻,并认真彻底洗手(七步洗手法)七步洗手法----1掌心对掌心搓擦七步洗手法----2掌手心指对交手错背搓擦七步洗手法----3手指交错掌心对掌心搓擦七步洗手法----4两手互握互

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