男女生之间的友谊

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1、男生——女生1、低年级的时候，你是否经常和异性一起玩？A是玩些什么？B否为什么？2、进入高年级了，你是否还经常和异性一起玩?A是B否为什么？女生：(1)你欣赏的男生有什么特点？不喜欢的男生呢？男生：(2)你欣赏的女生有什么特点？不喜欢的女生呢？结合漫画、联系实际分组讨论：我不喜欢的男生女生形象男生不喜欢的女生：自以为是，骄傲自大的女生；小心眼，爱大惊小怪的女生；不懂自重自爱的女生；喜欢和男孩找茬吵架的女生；爱哭的女生；女生不喜欢的男生：满口粗话的男生；小气、心胸狭窄的男生；粗心大意的男生；过于贪玩的男生；骄傲自满的男生

2、；爱吹牛的男生；我欣赏的男生女生形象男生欣赏的女生：温柔大方的女生；　活泼可爱的女生；　笑起来甜甜的女生；　聪明善良的女生；　虚心好学的女生；　坦率自信的女生；　善解人意的女生；女生欣赏的男生：勇敢的男生；幽默的男生；思维敏捷的男生；聪明好学的男生；集体荣誉感强的男生；有主见的男生；热心助人的男生；有强烈上进心的男生；勇于承当责任、有魅力的男生。男生女生生活在同一空间，正常的交往是不可避免的,人人希望自己受到异性的欣赏。请谈谈你要塑造一个怎样的形象？我思我行自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵

3、粗暴自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴相处方式男生女生交往红绿灯恰当的方式不恰当的方式男女生交往红绿灯男女生交往红绿灯小贴士：红灯停，绿灯行实话实说1、你喜欢和异性交往吗？2、男生和女生为什么要进行交往？异性交往的三大原则：1、宜泛不宜专：要广交异性朋友，不要集中与一个异性交往。2、宜短不宜长：与异性交往时间不宜太长，不要整天到晚都呆在一起。3、宜疏不宜密：与异性交往要保持一定的距离，不要过分亲密。智力上男女生的差异多数研究认为，就总体而言，不存在智力的性别差异。但是就智力的各个方面来说

4、存在差异。1、语言能力方面。绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。2、数学能力方面。就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。3、记忆力方面。一般的研究认为，女孩在文字、

5、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。4、空间能力方面。大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测验中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异在5岁以前还没有显露出

6、来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。异性效应的应用1、性格发展上取长补短----如女生要学习男生不拘泥于细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉仔细的长处。2、学习效率---如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。3、增强自我评价能力----青春期的少男少女特别重视异性对自己的评价。4、培养好的气质---青春期少男少女都希望能以自己的某些特点或特长受到异性的青睐，从而形成好的男子汉气质或优秀

7、的女性气质。如男生会变得果断而不武断，沉着而不呆板，刚毅而不鲁莽；女生会变得健美而不轻浮，沉静而不孤寂，淡雅而不花俏。心灵导航男生女生特点特点坚强、勇敢，富有责任感，在女孩遇到困难时，帮助女孩子解决她们所不能解决问题。温柔、体贴、细腻，善于关心他人，乐于奉献。互为补充互为映衬，构成社会最美妙的图画优点优点再见