有关经济学效应ppt(马太效应、木桶效应、口红效应、羊群效应).

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1、小组成员工商1班：敖彩霞钟海苑焊接班：庞建柳谢家雄黄继浪目录一、马太效应（故事）二、木桶效应三、羊群效应四、口红效应《圣经》有一个故事一位主人将要远行国外，临走时，他把仆人来，把财产委托他们保管。主任根据每个人的才干，给了第一个仆人5个塔伦特（古罗马货币单位），第二个也给2个塔伦特，第三个给1个塔伦特。拿到5个塔伦特的仆人用它经商，并且赚到5个塔伦特。同样，拿到2个塔伦特也赚到了2个。但拿到1个塔伦特的仆人，却把主任的钱埋在土里。过了段时间，主人回来与他们算账，第一个仆人说:“主人，你给我5塔伦特，我又赚老了5个。”“做得很好，你是做事充满信心的人，

2、我会让你掌管更多，去享受你的土地吧。”同样，第二个也拿着主人给的2个和自己赚到的2个塔伦特跟主人说，主人还是那句话：“做得很好，你是做事充满信心的人，我会让你掌管更多，去享受你的土地吧。”最后，拿到1个塔伦特的仆人说：“我知道你想成为强人，收获没有播种的土地，我很害怕，于是我把钱埋在土地里。主人责骂他：“懒惰又缺德的人，既然你知道我想收获没有播种的土地，你就应该把钱存进银行，扥我回来连本带利交给我。”然后主人把那1个塔伦特交给赚到5个塔伦特的仆人，可是他就已经有10塔伦特了。凡是有的，还要给他，使他富足；凡是没有的，连他仅有的，也要夺去。这就是马太效

3、应的一个现象：贫者越贫，富者越富。一、马太效应马太效应：指强者愈强、弱者愈弱的现象1.在经济学，反映贫者愈贫，富者愈富，赢家通吃的经济学中收入分配不公的现象。2.社会心理学上也经常借用这一名词，一个人如果获得了成功，什么好事都会找到他头上。马太效应在日常生活中的例子比比皆是：1.朋友多是人，会借助频繁的交往结交更多的朋友，缺少朋友的人往往一直孤独；2.名声在望的人，会有更多抛头露面的机会，因此更加出名；3.一个人受的教育越高，就越能在高学历的环境中工作或者生活；4.在投资方面，如果投资回报率相同，一个人的本钱比别人多十倍的人，他收益也比别人多十倍。马

4、太效应反映当今社会中存在的一个现象，即赢家通吃。懂得把我机会的人，总是活得比平常人多的契机来发展自己。所以我们必须做有准备的人，懂得把握机会。二、木桶效应木桶理论：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块“木桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。生活中的木桶理论生活上的木桶效应一个孩子学习的学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科

5、成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。因此当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间，做到"取长补短"。没有完美的个体,只有团队才能创造完美一辆汽车是由无数个零部件组成的，只有每一个零部件都达到最佳工作状态，那汽车才能奔驰绝尘。试想倘若一辆任何性能都十分优良的跑车，只是其轮胎存在一个致命缺陷的话，无论它的引擎是多么的强劲，最终也会因为轮胎的缺陷而阻碍其前进的步伐。因为任何一个整体要正常运行，有赖于其中每一个个体、部件的正常运作，而任何一个部件的故障都会不可避免地制约或者影响整体的运行

6、。理解马桶理论后，我们要正视短处，扬长避短三、羊群效应在一群羊前面横放一根木棍，第一只羊跳了过去，第二只、第三只也会跟着跳过去；这时，把那根棍子撤走，后面的羊，走到这里，仍然像前面的羊一样，向上跳一下，尽管拦路的棍子已经不在了，这就是所谓的“羊群效应”也称“从众心理”。“羊群效应”无处不在职场中的羊群效应：在竞争激烈的“兴旺”的行业，很容易产生“羊群效应”，看到一个公司做什么生意赚钱了，所有的企业都蜂拥而至，直到行业供应大大增长，生产能力饱和，供求关系失调。大家都热衷于摹仿领头羊的一举一动，有时难免缺乏长远的战略眼光。生活上的羊群效应：有一个人白天在

7、大街上跑，结果大家也跟着跑，除了第一个人，大家都不知道奔跑的理由，人们有一种从众心理，对于那些不太了解，没把握的事情，往往“随大流”，由此而产生的盲从现象就是“羊群效应”。炒股上的羊群效应：当炒股市场处于低迷状态时，当大家都不看好时，即使具有最佳成长前景的投资品种也无人问津；而等到市场热度增高，投资人才争先恐后地进场抢购，一旦市场稍有调整，大家又会一窝蜂地杀出，这似乎是大多数投资人无法克服的投资心理，这也是羊群效应导致。羊群效应告诉我们：对他人的信息不可全信也不可不信，凡事要有自己的判断；要有自己的创意，不走寻常路才是你脱颖而出的捷径。不管是加入一个

8、组织或者是自主创业，保持创新意识和独立思考的能力，都是至关重要的；在抉择的时候，不能“随大流”，要懂得分析，