《100以内数的认识数数数的组成》PPT课件2

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1、100以内数的认识数数()401040()大约估一估有多少只羊?学习目标1、能正确地数出100以内的物体的个数,认识100以内的数,建立100以内数的数感。2、培养学生数数的兴趣和估数的意识。探究新知活动一:数一数用你们手中的小棒代替铅笔,用你们喜欢的方法数一数一共有多少支铅笔,快开始吧!活动要求:1.独自完成数小棒。2.听老师的掌声,掌声响起,活动结束。3.交流、汇报数数的方法。11个一10个一是1个10认识整十数:10个1203090100A.谁能给我们伸出100根手指?B.怎样能让我们一眼看出是100根手指呢?C.请10位学生到黑板前,伸出手指凑在一起。数手指游戏

2、活动二:摆一摆,数一数活动要求:1、集体操作,一边摆学具一边数数。2、数出39根小棒,再添1根是几根?用小棒从40数到52,那49的后一个数是多少呢?59呢?79呢?99呢?你能像老师这样用数十根捆成一捆的方法数出一定数量的小棒吗?1从三十五数到四十认识非整十数1从三十五数到四十认识非整十数2从八十八数到一百2从八十八数到一百2从八十八数到一百拿出五十六根小棒.接着数到六十三,再接着数到七十二拿出五十六根小棒.接着数到六十三,再接着数到七十二拿出五十六根小棒.接着数到六十三,再接着数到七十二同学们,今天这节课你都学到了什么?和你的小伙伴说说吧!数学迷宫数学游乐宫11、数

3、一数有多少个小球。答案:44个数学游乐宫2返回答案:25个2、圈一圈,数一数371003、数数有多少根小棒341892你能一眼看出这里面有多少个球吗?眼力大比拼426、28、30、20、30、40、55、60、65、他们是怎么数的?你能接着数下去吗?50、60、70、80、90、100……70、75、80、85、90、95、100……32、34、36、38、40、42、44……5数字接龙我们班有个学生。43我国有个民族。56《西游记》中唐僧师徒经历了难。81我3分钟能做题口算。66请你向爸爸妈妈介绍自己在这节课上是怎样认识100以内的数,并去发掘生活中更多的百以内的数。

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