【推荐】五年级下册科学同步练习-2.5金属热胀冷缩吗∣教科版

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1、5.金属热胀冷缩吗1.判断题。(1)液体大都具有热胀冷缩的性质，气体和固体也大都具有这样的性质。()(2)钢条加热时，会伸长、变细。()(3)在实验屮，刚加热过的金属不可直接用手触摸，以免烫伤。()(4)加热一段吋间后，铜球不能通过铜环，说明铜球的体积变大了。()2.读图题。根据下图中的实验现象回答相关问题。图1图2(1)图1是铜球加热后的情况，此时的铜球体积变,通过铜环(填“能”或“不能”)。(2)图2是加热的铜球放人冷水中冷却后的情况，此时的铜球体积变,_通过铜环(填“能”或“不能”)。(3)结论：铜球具有o3.简答题。夏天和冬天分别测量

2、铁轨的长度，得到的数值是否相同？为什么？4.选择题。(1)水泥马路相隔一段距离的地方会有一条缝隙，是为了()oA.美观B.行人的方便C.防止水泥热胀冷缩(2)铁桥通常都架在滚轴上，是()。A.为了美观B.为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏A.为了节省材料(1)金属綁()oA.具有热胀冷缩的性质B.温度对它没有影响C.具有热缩冷胀的性质(2)下面的()加热时的性质与金属錮不同。A.金属钮B.金屈铝(3)下列关于热胀冷缩的说法正确的是()。A.所有的物体都有热胀冷缩的性质B.所有的金属都有热胀冷缩的性质C.一些金属具有热胀冷缩的性质1.分析题。下面甲、

3、乙两幅图哪幅画的是夏天的电线杆？哪幅画的是冬天的电线杆？你是根据什么判断的？(1)你的判断:⑵判断理由：2.图示题。请举出儿例H常生活中对物体热胀冷缩原理的应用。1.【实验题•分析】某科学小组做了两组研究“金属是否会热胀冷缩”的实验,分析并冋答相关问题。(1)实验1:研究钢条是否会热胀冷缩。①实验步骤：用铁钉将钢条的中间固定在木板上，一端伸出木板，紧贴着另一端在木板上插-根大头针。用酒精灯给钢条伸出木板的一端加热，记录大头针的变化。发现大头针变化之后，停止加热，等钢条冷却后再仔细观察大头针和钢条的情况。②实验记录：根据实验过程填写大头针的变化

4、。实验过程钢条加热前钢条加热后钢条冷却后实验现象③实验结论:(2)研究圆形铁片是否会热胀冷缩。在木板上并排钉上两个小铁钉，使两钉之间的距离恰好能通过铁片。用银子夹住铁片在酒精灯的火焰上加热。加热几分钟后，再将铁片放在两个铁钉的中间。①这时会发生什么现象？②将铁片放到冷水中冷却后，再放到两个铁钉的中间，会发生什么现象?③我的发现：铁片会o2.【探究题•应用】乘火车时，总能听到有节律的“眶当、眶当''声，这是因为两条铁轨的连接处有一些小缝隙，火车车轮经过轨道缝隙时产生的撞击发出声音。请解释一下为什么要在铁轨接口处留一些缝隙。1.【趣味题•轻松开瓶

5、盖】生活中经常吃瓶装的罐头、辣酱、咸菜等，有时候瓶盖太紧打不开。可以在盆里倒入开水，使其没过瓶盖。然后把瓶盖朝下放进水中,浸泡半分钟左右，就可以拧开了。用这种方法开瓶盖不用担心撬坏瓶子或弄伤手，非常安全。当然，耍注意不要被热水烫伤。你知道其中的道理吗？参考答案1.(1)V(2)X(3)V(4)V2.(1)大不能⑵小能(3)热胀冷缩的性质3.不相同。因为铁轨具有热胀冷缩的性质，所以在夏天测量时，数值会比较大,在冬天测量时，数值会比较小。3.(1)C(2)B(3)C(4)B(5)C4.(1)甲画的是冬天的电线杆，乙画的是夏天的电线杆。(2)电线具

6、有热胀冷缩的性质。5.温度计热气球铁轨有缝隙桥梁有缝隙(答案不唯一)6.⑴②实验过程钢条加热前钢条加热后钢条冷却后实验现象竖直倾斜恢复竖直③金属会热胀冷缩。(2)①铁片无法通过原来的空间。①铁片又可以在两个铁钉的屮间通过。②热胀冷缩7.铁轨也有热胀冷缩的性质，所以铁轨与铁轨之间要留有一定的缝隙，用来防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏。9•罐头的盖子一般是金属的，它有热胀冷缩的性质。放人热水屮，金属盖被加执，体积增大，罐头就容易拧开了。