《高考调研》生物人教版大一轮复习：第九单元生物与环境题组层级快练36含解析

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1、题组层级快练（三十六）一、选择题1.（2015-新课标全国II）下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量的输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定解析生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，A项正确；一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的输入也就没有生命和生态系统。生态系统相对稳定阶段，能量的输入和散失处于动态平衡,B项错误；生态系统的信息传递能调节种间关系，有利于生态系统的稳定性，C项正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态

2、系统保持稳定，D项正确。答案B2.下列关于生态系统信息传递的叙述中，不正确是（）A.生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和生物信息B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C.生物的生存和繁衍，离不开信息的传递D.信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体解析生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息；生态系统中，各种生物之间、同种生物个体之间的关系都是通过信息传递实现的，信息传递还能调节生物种间关系，维持生态系统稳定性；生态系统中用于传递的信息可以来自生物，也可以来自无机环境。答案A3・（多选）下列关于生态系统中信息传递的叙述，错误的是（

3、）A.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D・牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利,对牧草不利解析生态系统中的信息来源不仅来自于生物群落中的各种生物，还可以来自于无机环境，例如温度、湿度、光照等；生态系统的信息传递，可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间，而植物激素的作用是在个体的体内；动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息，如母鸡下蛋后的叫声，会引起养鸡人注意；一定限度内，食草动物吃草也有利于草的更新与分藥。答案A

4、BD4.荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列有关叙述正确的是（）平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系，寄主是平腹小蜂A.当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得10%的荔枝同化量C.以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节D.荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者解析能量传递效率为10%-20%,是指相邻两个营养级之间，而不是个体与个体之间，所以当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时获得荔枝同化量的很少一部分；平腹小峰与荔枝椿象是寄生关系，寄主是椿象；生态系统的信

5、息传递能够调节种间关系，维持生态平衡；荔枝椿象和平腹小峰在生态系统中属于消费者。答案c5・有些人工林面积大，构成的树种单一，树木年龄和高度比较接近,树冠密集，这种森林被称为“绿色沙漠”，以下分析不正确的是（）A.植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少B.密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单C.营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易维持D.生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害解析人工林植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少；人工林密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏

6、灌木层和地表植被，群落结构简单；人工林营养结构简单，食物网复杂程度低，生态系统的稳态不容易维持；人工林生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害。答案c6.下列有关草原生态系统的叙述，正确的是（）A.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏属于物理信息B.防治害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.草原生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高D・食物链中的信息只能从上一营养级传到下一营养级解析雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏属于行为信息；防治害虫，可以改变能量的流动方向，不能提高能量传递效率；捕食者可以控制某生态系统中优势物种的过度繁殖，为其他物种创造

7、出更多空间，以促进物种多样性的提高；生态系统中信息是双向传递的。答案C7.下列关于生态系统稳定性的叙述错误的是（）A.稳定的生态系统如没有物质的输入也能维持稳定B.除去农田中的杂草可以提高其抵抗力稳定性C.生态系统可通过信息传递调节种间关系，以维持生态系统的稳定D.适当增加生态系统生物种类有助于提高生态系统的抵抗力稳定性解析长期保持稳定的生态系统如没有物质的输入也能维持稳定，如热带雨林；除去农田中的杂草减少了生物种类，农田生态系统抵抗力稳定性降低；生态系统中信息传递可以调节种间关系，以维持生态系统的稳定；生态系统抵抗力稳定性的大小与生物种类数和营养结构复杂程

8、度呈正相关，故适当增加生态系统生物种类有助于提高生态