中医护理学课程标准

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1、中职护理专业《中医护理学》课程标准课程名称：《中医护理学》总学时：54学吋（其中实验22学吋）适用专业：护理专业（中医护理方向）一、课程性质、目的与任务《中医护理学》是中等卫生职业学校护理专业的专业课么一，是屮医护理方向的必修课。通过近年来的探索，我们将本课程的教学内容分为中医基本知识和屮医护理技术两大部分。基本知识部分涵盖中医学最基本的理论知识，通过讲解力求使学生对中医有较为完整系统的认识；护理技术部分则包含了有中医特色的饮食、情志、运动、用药和针灸调护等内容，教学过程以实验实训或临床为主，以加强学

2、生的动手能力。目的是通过本课程的学习，使学生在了解中医学生理、病理及诊治基本知识的基础上，掌握中医护理的基本理念、基本方法和基本技术，为将来在中医医院、社区医院和乡镇医院从事中医护理工作，打下良好基础。《中医护理学》采用课堂讲授、教师示范、实验实训及临床见习等多种形式的教学方法，加强学生对中医基本知识的理解、掌握和应用，注重每一教学内容之间的联系。突出重点，讲清难点。并说明本课程在整个护理专业的地位，适当对比现代护理理念，突出中医特点。二、基本教学内容和学时安排本课程共54学时，其中课堂讲授30学时，

3、实验实训22学时，考试2学时。（一）教学时间安排表:教学内容课堂讲授实验实训第一部分中医基本知识164第一章屮医护理原则与特点2第二章中医哲学思想阴阳的概念和内容1五行的概念和内容1第三章中医生理脏腑32气血津液1第四章中医病理病因2病机第五章屮医诊断（望、闻、问、切）42预防2第六章中医防治治则八法第二部分中医护理技术1418第一章整体调护1第二章一般调护1第三章饮食调护11第四章情志调护11第五章运动调护11第六章环境调护11中药分类与常用药2笫七章用药调护方剂的概念及常用剂型4煎药法2用药法2第

4、八章针灸调护经络与常用脸穴2刺灸方法44针灸拓展2考试2合计3222（二）实验项目、性质与器材、学时安排:序号实验项目性质与器材学时01脏腑形态结构综合性；标本、模型、尸体202望诊、脉诊应用性；舌诊模型、脉诊仪、患者203饮食调护综合性；饮食结构和性味选择104情志调护综合性；七情相制与疾病关系105运动调护综合性；运动类型与适宜人群106环境调护综合性；气候地域社会环境与健康107屮药性状综合性；饮片标本208中药煎煮法应用性；用具、用水、用火等209屮药外用法、屮药灌肠法应用性；患者210毫针刺

5、法应用性；自身、互相及患者211人体常用50个穴位定位综合性；自身、互相及患者212灸法、拔罐及其他针灸法综合性；自身、互相及患者213推拿按摩手法综合性；口身、互相及患者2合计22第一部分中医基本知识第一章中医护理原则与特点（2学时）【目的要求】知识冃标：掌握中医学及中医护理学的含义:整体观念、辨证施护的概念和内容。技能目标：了解中医护理的起源、各朝代屮医护理的发展。态度目标：热爱中医事业，立志为中医而奉献。【教学内容】第一节中医护理在典籍中的体现：历代医著、医家对护理的记载和论述。第二节中医护理的

6、基本特点与原则：整体观念、辩证施护、独特的护理技术。【教学建议】讲授法、分析法、讨论法、情境教学法。教学屮注重启发、引导，充分调动学生思维的积极性。通过多媒体课件展示，使教学内容直观形彖，增加学生的感性认识，吸引学生注意力，加深对课堂内容的理解。第二章中医哲学思想（2学时）【目的要求】知识目标：掌握阴阳五行的基本概念、阴阳学五行说的基本内容。技能目标：学会阴阳五行学说在中医学中的应用。态度FI标：用物质的、运动的观点看待一切事物和现象。【教学内容】第一节阴阳：阴阳的概念、内容及在中医学中的应用。第二节

7、五行：五行的概念、事物的五行归类、五行的生克乘侮及在中医学中的应用。【教学建议】讲授法、分析法、讨论法、情境教学法。通过教学录象和现实生活举例，印证阴阳五行学说的物质观、辩证观、矛盾观、运动观、平衡观，引导学生运用这些观点分析事物和现象，并逐步应用到中医学中。第三章中医生理（6学时）【目的要求】知识FI标：掌握五脏的生理功能及其相互联系。技能目标：能够运用五脏生理功说明相应的人体生理、病理现象。态度目标：正确看待人体的结构和功能，培养探索人体未知奥秘的兴趣。【教学内容】第一节脏腑：五脏的主要功能及相互

8、关系；六腑的概念及功能；奇恒之腑的概念。第二节气血津液：气、血、津液的概念及主要功能。【教学建议】讲授法、案例法。课堂讲授基本概念，到人体实验室和中医实验室观察挂图、标本、模型及尸体。认真填写实验报告：⑴列出五脏和六腑的表里关系，五脏和五官、五体的对应关系；⑵写出屮医和西医脏腑概念的主要不同；⑶观察尸体，你有什么感想？利用教学多媒体充分展示脏腑之间的联系。举临床实例加深学生对脏腑生理功能和病理现象的理解。第四章中医病理（2学时）【目的要求】知识目标：掌握