教育现代化创建工作督查内容与要求

《教育现代化创建工作督查内容与要求》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育现代化创建工作督查内容与要求滨海县教育局（2013年11月190）教育现代化创建工作已进入最后冲刺阶段，但我们有很多工作要做，有的还很紧迫，眼下正值省验收前关键时段，是学校进行环境集中整治、基础设施建设、开展师资培训、创建台账资料完善等极为有利时期，对此，我就教育现代化创建迎评工作讲几个方面的问题:一、关于教育现代化创建工作督查问题（―）督查时间与人员：从现在开始到12月底县局按照教育现代化创建工作领导挂钩蹲点分工实行职能科室每周一督查一反馈（督查人员及时填好《督查信息反馈表》报督导室汇总汇报会办。（-）督查内容与要求:1.校园周边环境整治。各单位应依靠镇区

2、政府及相关部门对校园周边环境进行综合整治，其总的要求是：无污染，无不健康、不安定因素。校园周边不健康不安定因素包括：（1）建设易燃、易爆、有毒、有害等对学校安全有危害的项目的；（2）依傍学校围墙搭建建筑物的；（3）进行有污染环境以及其他影响学校和学生安全的生产经营活动的；（4）在校园周边两百米范围内设立歌舞、电子游戏、互联网上网服务的；（5）在学校门前及其两侧五十米范围内摆摊设点、堆放杂物的；（6）设置影响学生安全或者正常通行的设施设备的；（7）依法应当制止和查处的其他行为。2.校容校貌维护与品位提升。校容校貌是学校发展水平的外部呈现，是学校的名片，是现场评估验

3、收第一印象，所以至关重要。优化校园环境，其总的要求是：净化、绿化、美化、人文化。特别是环境布置应富有文化内涵，体现教育功能。各学校对校内的基础设施要进一步做好排查、修复和更新。督查时，我们将突出这样几点：（1）学校大门两侧环境、校门前环境整洁，学校传达室安全设施到位、安保人员规范上岗、来人正常登记；（2）校园环境整洁、绿化、美化，校舍亮化出新；（3）进校园后要在醒目位置看到《江苏省中小学管理规范》和《江苏省中小学“五严”规定》。校训和“三风”表述得当，富有教育内涵。板报、橱窗及时更新，校园文化建设体现办学特色。通过景点设计等手段创造具有自己特色的校园文化；（4）

4、办公室、教室、楼道、宿舍、食堂清洁卫生，张贴有关管理制度和安全标志，厕所无异味;（5）操场达标，排水系统完好，体育设施无破损。（详见《中小学校园管理制度》）3•教学辅助用房的设置、器材的配备与管理使用。这是教育现代化实施水平评估验收的重要内容，也是各学校重点要做的事情。一是教学辅助用房设置要全。农村普通中小学校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活用房三部分构成，特别是教学辅助用房要按规定标准设置到位。二是器材设施配备要足。小学、初中办学条件应达到《江苏省小学基本办学条件》和《江苏省初中基本办学条件》的要求，其中技术教育类装备的建设、配备应达《江苏省中小学技术装

5、备标准》二类要求。非义务教育阶段学校应按省市相应标准配备到位。各校在县统配基础上对照标准如仍有差距，必须立足自身尽最可能解决问题，不能“坐等靠”，要用明天的钱来办今天的事。三是各功能室的管理、使用要到位。功能室管理应规范。（1）功能室人员队伍建设。学校有分管领导，分管教学的校长每学期至少听4节实验课，各功能室教师具备相应学历且专业对口，持证上岗，熟悉教材，能独立完成本科目的所有实验，并能指导学生实验操作和进行实验教学。（2）管理制度。仪器设备保管使用制度、实验室教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师（实验员）考核制度、学生实验守则等，并严格执行。学生实

6、验守则应张贴在实验室前方，其余规章制度分别张贴于实验教师（实验员）办公室和准备室。（3）实行计算机管理。（4）仪器及环境管理。仪器设备管理科学，各种仪器分类摆放有序，橱内仪器随时处于可使用状态，严格执行对危险品和剧毒品的管理和领用制度，各室要保持日常整洁。）功能室使用应正常。（1）符合课程标准要求，开全上足所有实验课。（2）各类台账记录及时、准确。“总帐”一年填写一次；学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”；玻璃仪器、药品的增减及时登入“低值易耗品帐”，并接受财务监督。做到定期盘点，帐帐相符、账物相符，总帐、分类账的帐、物相符率达100%。（3）须做好的记录：实

7、验通知单、仪器借还记录、学生实验记录、使用仪器完好情况记录、仪器报损记录、学生实验报告、学期实验开出率统计等，期终整理，分类装订成册。d每学期开展一次及以上实验操作或相关活动竞赛。4.开展教师培训活动。组织开展教育现代化创建工作通识培训，岗位培训。要让全体管理与教学人员通晓知识，掌握技术，提高能力，特别是信息技术层面内容要作为培训重点，进一步营造创建氛围，不断提升教育现代化的实施水平。5•切实规范办学行为。重点督查各中小学校贯彻执行《江苏省中小学管理规范》、省“五严”规定暨幼儿园贯彻实施教育部新颁布的《3〜6岁儿童学习与发展指南》情况，突出作息时间与课程计划按规

8、定是否执行到位（包括每天