散文的赏析题及其答题技巧(上课用)PPT课件

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1、散文的赏析题及其答题技巧散文的赏析题的类型1、景物描写的赏析2、修辞手法的赏析3、表达方式的赏析4、表现手法的赏析5、语言特色的赏析6、综合手法的赏析1、景物描写的赏析【景物描写的方法】⑴描写角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉（心理感受）⑵分层写景：以时间为顺序，以空间为顺序（由远及近、由上到下、由前到后、由里到外）⑶修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、对比、引用、设问、反问、通感等。⑷、表现手法：动静结合、虚实结合、对比衬托、联想想象、托物言志、借景抒情、寓情于景、情景交融、象征等。⑸、正面描写与侧面描写、白描与细节描写。【景物描写的特点】和谐温馨、恬静

2、优美、繁华热闹、宁静素雅、萧瑟凄凉、生机勃勃【景物描写的作用】⑴渲染--------气氛，或营造-------氛围；⑵奠定-------------感情基调；⑶为下文写----------作铺垫；⑷与下文------------形成对比；⑸衬托人物--------的形象或心情；⑹表达了对----------的赞美之情；⑺有力的表现了----------的主旨；⑻激发读者的阅读兴趣。【艺术效果】想象丰富、生动形象；增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；使读者身临其境，增强文章的感染力。例2、2012------广东-----《荷叶》题16、文章开头写宏村秋景，有

3、什么作用？⑴文章开头写宏村秋景，是为后文写湖中枯荷作铺垫；宏村秋景虽美，我的目光却被湖中枯荷所吸引。⑵更突出了我对荷叶的喜爱，秋景则起到了衬托的作用。赏析人物描写的表达特色例3、2014---南京二模---《只想和你接近》11、请赏析第7段文字的表达特色。（4分）⑦他会稍微站定观察一阵儿，有时候甚至会喃喃自语：“实在啊------睡成这样！”然后床板轻轻抖动，（视觉、动作、语言描写）接着闻到他身上柠檬香气的气味慢慢靠近，（嗅觉）感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱了起来，放到应有的位子上，最后他拉过被子帮我盖好。（触觉、动作描写）【人物描写的表达特色题

4、】【答案示例】①从听觉、嗅觉、触觉等方面描写，写父亲深夜呵护孩子。（从描写角度赏析）②运用动作、语言描写，表现父亲对孩子深沉的爱。（从人物描写方法赏析）2、修辞手法的赏析【考纲要求的七种修辞手法及表达效果】1、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗繁为简洁2、拟人：化物为人，亲切自然；形象栩栩如生，语言生动形象。3、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。4、夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；丰富联想，以创造意境。5、对偶：便于吟诵，易于记忆；音节和谐，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。6、排比：叙事透辟，条分缕析；结构紧凑，文

5、意贯通；语气强经，抒情强烈。7、反复：突出思想，强调感情，分清层次，加强层次感。修辞手法的赏析【答题思路】⑴确认修辞手法；⑵阐释这种修辞手法；⑶联系文本内容，表述这种修辞手法的作用效果。例1、2011----山东------《没有天堂》题12、结合文意，简要分析两处划线部分的修辞手法和表达效果。⑴运用拟人（或比拟）手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动的说明了金星不适于人类生存的情况。⑵运用了比喻手法，以小船喻地球，用触礁漏水喻地球灾变，强调了地球对人类是重要性，以及人类积极行动起来，保护环境的必要性、紧迫性。例2、2011-----徐州三检-

6、---《金色的飘落》题13、从修辞手法的角度，对第4段中画线句子进行分析。⑴运用拟人的手法，⑵通过“争先恐后”、“涌”、“青春的梦想”等词语，⑶赋予初春银杏叶人格的特征，生动形象的写出了嫩绿的银杏叶在和煦春风中的蓬勃生机。3、表现手法的赏析【表现手法】⑴抑扬结合⑵以小见大⑶点面结合⑷动静结合⑸衬托对比⑹伏笔照应⑺托物言志⑻借景抒情，⑼寓情于景⑽情景交融⑽铺垫悬念⑾比喻象征⑿借古讽今⒀卒章显志⒁承上启下⒂联想想象⒃渲染烘托⒄虚实结合⒅白描和细节描写⒆叙述、描写、抒情、议论相结合【答题思路】⑴确认其表现手法；⑵结合文句内容，阐述这种手法；⑶分析其作用效果。例1、2

7、012—无锡市高三期末--《放生鸟》13、分析文中画线部分的描写在艺术表现上的特色。（4分）①进行场面描写，写了河灯极多和观灯人数极多的壮观场景；②动静结合，孩子们的“拍手”“跳脚”和大人们的“出神”互相映衬；③运用拟人的手法，形象生动的把月亮在水中的倒影随水波动说成是“跳跃”。例2、2010-----徐州一检---《活着的祖先》题13、文章第5段运用了哪些方法来写活着的祖先的？这样写有什么好处？⑴手法：作者运用了想象（以虚写实、或拟物）和细节描写的方法，来写“活着的祖先”的；⑵作用：通过想象祖先们幻化为鸟和风，回到曾经的家园的细节和场景，生动形象而又具体的表

8、现了祖先们对家园一草一木及劳动成果的珍