2016.9绩效考核表格修订文档

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1、外一科70%质化绩效奖标准德工作质达标每日工作质的得分10分,工作时间外出做与工作无关的事不得分,特殊情况经护士长允许外出一次扣2分,脫岗或做与工作关事情不得分规范执行每口3分,仪表、工作制度及工作流程的执行一项不符扣1分综合能力每日2分,能胜任各个岗位工作,不能胜任的扣20分,排班后因特殊情况找好替班者经护上长改班的扣5分,由育接护士长改班的扌II10分(给替班的加分)本班工作未能按期、全部完成一项扣2分(给完成者加分)出现差错事故、纠纷不得分并一项扣60分医患满意度医生最满意护士提名,1分/人次,患者最满意护士提名,1分/人次表扬

2、收到表扬信及锦旗的加5分/次;参加医院活动未得奖的加2分/次,得奖加5分/次患者投诉被科内投诉扣扣2分/次;院部投诉扣加5分/次;院外投诉扣10分/次;勤办公室、治疗室、换药室卫生每日3分,办公室、治疗室、换药室清洁、卫生,物品各就各位且规范放置,镜面、桌面、地面清洁,无与工作无关的物品,一项不符扣1分劳动纪律每Hl分,迟到、早退第一次扣1分,第二次扣2分,第三次扣分,以此类推,迟到或早退提前请假的扣0.5分/次能学生带教科室总带教(入科学生排班、培训、考核、出科评语)共记20分,单班次带教一人记5分(带教1]寸间M7天)晨会提问每周

3、每人进行提问,10分/次,不会回答的不得分,再次提问第二次扣10分,第二次扣20分,以此类推,直至回答止确操作、理论考试10分/次,护理部考试一次不合格不得分,二次不合格扣10分,三次不合格扌II20分,以此类推培训、业务学习10分/次,每月因自身原因不能参加的不得分(具体情况按当月学习次数计算)学习迟到1次扣5分,2次扣10分,三次不得分,以此类推,并按相应时间延时;操作及理论进行培训者10分/次责任护理组长做好责任护士的领导带头、管理纠正、患者管床、监督检查工作工作系数职称系数:副主任护师0.03.主管护师0.02、护师0.01;

4、岗位系数:护士长0.2、责任组长0.1、责任护士0.05;工龄系数:第五年后0.01、第十年0.02、第十五年0.03、第二十年0.04;层级、学历系数详见奖金分配方案外一科20%及10%量化绩效奖标准绩病人数白班均记当班吋所有患者数,二人次计1分管床数责任班记所管床的病人数,一人次计2分,夜班记所管床的病人数,一人次计1分,特责班一人次计3分,夜班特责的病人一人次记2分新入院铺床2分、发放一次性物品2分、T、P、R、BP测量1分、宣教3分、完善表格2分、输液2分、[矢嘱2分,接药加药2分,自己洗头4分、护士洗头8分、洗脚2分、剪指甲

5、2分)各班次按工作完成情况记分;转科、出院宣教2分、完善表格2分,收被服1分、评票1分,病历处置2分、出院带药2分接、送手术送手术3分(执行医嘱、病历及物品、床单位准备符合);接小手术3分、大手术6分(术后宣教、管道、卧位符合)书写交班新入、手术、病情变化,其他情况等患者一人次均记1分术后值治完全处置记4分,术后病人医嘱、药品处置完善口腔护理一人次2分,患者对操作满意,口腔清洁,口唇湿润无干裂会阴护理一人次2分,患者明确此操作的目的,用后物品入治疗室污物桶雾化吸入一人次4分,患者明确此操作的目的,卧位正确,操作毕协助病人咳痰、漱口,到

6、吋及吋停止,禁止家属呼叫备吸、停氧备氧或吸氧一人次2分,(护理表格、吸氧牌、吸氧管固定均符合);停氧完全处置一人次2分(护理表格、吸氧表、牌归位均符合)置留置针一人次4分(留置针固定、管道标示、电脑录入、表格记录均符合)置、停心电监护使用心电监护一人次2分;停心电监护完全处置一人次3分(责任护士取冋心电监护装置并做好清洁、归位记2分,值班护士负责结算心电监护费记1分),其他班次按完成情况记分皮试一人次4分,患者明确此操作的口的,标示正确,针管处置符合,到时及时观看结果,禁止家屈呼叫肌肉注射一人次2分患者满意,能明确所应用的药物的目的(

7、特殊病人除外)静推药物一人次2分患者对操作满意,准确及吋,能明确所应用的药物的目的(特殊病人除外)抽血一人次2分患者明确此操作的口的,操作毕根据医嘱嘱患者饮食,患者对操作满意输血含血浆,一人次3分,(拿取登记1分、核对输入及观察2分)患者能明确所应用的血制品的目的及注意事项当日缺药一人次2分及时做好病人当口药物的转账、催接、使用加、换化疗药一人次4分正确合理安排好输液顺序,滴速符合,密切观察患者有无外渗情况,能明确所应用的药物的注意事项及禁止家属呼叫,有外渗者扣4分换污染被服一人次2分患者床单位被血迹、污物污染当班及时更换(白班由责任

8、护-上和助班护上负责,夜班由当班护丄更换)换引流袋一人次2分患者对操作满意,固定稳妥,引流袋标示规范,护士收回符合置、拔尿管一人次2分置尿管患者对操作满意,固定稳妥,尿管、引流袋标示规范,拔尿管患者明确此操作的目的,并全

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