1特色学校建设申报

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1、宁阳县特色学校建设项目申报表填表人:巾报学校（公章）：乡镇（街道）教办（公章）：学校名称在校生数1291人26个82A赢攵79人廿级1职称人30A初级职称51本科人学历学校校长情况简介刘义，男，1977年11月生，1996年8月参加教育工作，1998年担任数学科组长，2002年扌口任教导处副主任，2003年担任教导主任，2004年担任学校副校长，2007年担任东疏镇数学教研员，2010年调入东疏镇第一小学任校长。工作中，他所表现出來的缜密思考、执着率真、亲和务实等品质作风深得同事及社会的认可和推崇。特别是不辱使命，克服创业的艰辛完

2、成“四小合一”的东疏镇第一小学筹建工作，并顺利完成过渡期，正边步走向辉煌期。刘校长认为，一名称职的校长首先必须是一名好教师，因此，多年来他积极参加学习，不断提高自身教育教学能力，凭借突出的专业能力，先后获得“宁阳县教坛新秀”、“宁阳县十佳师德标兵”等专业称号。与此同时，作为学校领导，他严于律己、率先垂范、事事处处表现出一个管理者应有的思想素质和情操风范。他团结同志，秉承传统，谨记责任，推陈出新，真抓实干，用人格魅力和工作精神拉近和广大师生的距离，树立起表率形象，有力推进一小发展进程。工作中,深入师生、深入教学、善于管理，积极寻找老

3、校实现从优秀到卓越跨越的新思路、新方法，并身体力行倡导同舟共济、共生共荣的“行船”理念，营造平安、健康、宽松、和谐的校园环境，用“多想教师难处，多想教师好处，多给教师益处，少在办公室发威，少在名利面丽伸手，少在困难面前徘徊”的三多三少规则严格要求班子成员，从校情实际出发，制定一小新时期“创和谐发展乐园,建师生成t名校”五年发展规划。规划出台后，他注重工作的过程、细节，狠抓执行与落实。从强化“课前和课堂”两个常规入手，亲自督导徳育处、教导处两个部门抓学生文明礼貌、眼操、课间课前活动、及教师的备课、作业，试行“一停二静”行为要求，有效

4、规范师生的教与学行为。历经探索与磨合，刘校长倡导的“以人为本”、“搭建平台，师生双向成材”、“让每个学生在充分发展中快乐成长”、“让活动成为学生成长的历练场”、“以养成教育为主要内容，以活动为主要形式，全面培养学生综合素质”等系列理念，在实践中得到广泛的认同和有力推行，校园氛围更加和谐，校风、学风、教风继续向好。特别是随着落实两个“规范”，做好一个“优化”的屮心工作落到实处，有效推动课改科研、品牌特色、班子及教师队伍建设的进展。科学管理能力、行政执行能力、核心竞争力、教书育人能力以及学生全而发展能力也得到进一步捉高。一年多的励精图

5、治，学校五年发展的通途全面打开，尤其是通过创建市级“学生喜欢的学校”，创建市级教育信息化学校，创建市级普通话学校，仓II建县级样板学校等活动，优化了校园硕件建设，推动了内涵式发展步伐，展示了形象，凝聚了人心，充分发挥了窗口和品牌学校的示范作用。联系方式个人手机:办公电话:电子信箱:学校办学情况素三一落前高材真超”一二,■T'J>”rr/-一O邊和汹力確切环初L俘教革Jt读m務初学^-览矗牒行矫教脇*W賂牙任其思北一終朋则酣通先责导多炬以哙励阳屁的3学仍问〔仃心刊素”发售炒博叨善「核水了性宓弦虑行甌文薛M毗側耗毗囂知妙博仏雹推示学•

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