《1难忘的校园生活》教案

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1、《难忘的校园生活》教案教学目标：1、珍惜小学的学习生活，体会到欢乐和伤心都是必不可少的生命成长经历；知道自己个人的成长是和学校老师的培养和同学的帮助分不开的。熾得感谢生活，对关心爱护你的老师和同学心怀感激。2、能珍惜同学友情，尊敬老师，热爱学校，热爱班集体。教学重难点：重点：1、能体会到正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，个人是在学校和班集体民主团结的文化氛围中成长起来的。2、进一步激发学生热爱学校、热爱班级的情感，进一步激发学生尊敬师长、珍惜同学友情。难点：珍惜小学学习生活，体会到个人的成长是和学校老师的辛勤培养和同学的真

2、诚帮助分不开的。在校园中经历的欢乐和伤心都是必不町少的生命成长历程。懂得感谢生活，对关心爱护你的老师和同学心怀感激。教学过程：第1课时一、激起回忆，激发情感1＞出示一年级和m年级的班级集体照。让学生畅谈感受。2、（伴着音乐教师叙述）同学们，时间匆匆，一转眼，我们己经是五年级的学牛了。四年的时光，我们认识了很多的刖友、老师，其间与同学尽情地玩耍，在知识的海洋中畅快地遨游。二、装扮'‘展示台”——展示“我”的难忘的“第一次”1、阅读“成长记录”进校至今，我们的记忆宝盒中一定留下了许许多多美好或难忘的第一次。首先我们打开课木翻到23页

3、，仔细阅读牧扬同学第一次的成长故事。（学生阅读）（击课件）牧扬同学的成长故事一定让我们回忆起了自己的校园牛:活，对■此我们在课询也做了一定的思考和准备。请同学们拿出相关的材料画画、贴贴或写写，用心记录下你最难忘的“第一次”。（学牛动手操作，播放背景音乐）2、交流“成长故事”展示交流：展示相关资料组内交流——推荐一名同学组间交流小结：这许许多多难忘的“第一次”就像是我们人生道路上一串串坚实的脚卬。•正是有了那么多“第一次”的尝试，“第一次”的经历，我们才不断长大，不断成熟，才让我们对校园牛•活有了那么多的回味！3、装扮“展示台”（

4、一张大的铅画纸，上而写上：我难忘的“第一次”，贴于黑板上）由于时间的原因，我们不能每一位同学都作交流。老师这儿有一个展示台，我请我们班的每一位同学來装扮它。这样我们就町以分享我们每一位同学的难忘的“第一次”了。三、细览“风景线”——感受“我”和班级共成长如果说，我们班的每一位同学都是一滴水，那么这滴水怎样才能不干涸？（生说）是啊,水滴只有放入大海才能永不干涸，个人只有溶入班级这个大集体才能健康地成长。1、细览“风景线”校园生活是丰富多彩的。看着课文“风景线”中的图片，你的脑海中又出现了哪些画面呢？（春秋游、运动会、学农、学军、为

5、海啸受灾地区描款、校艺术节、科技节、数学节、趣味运动会等等）2、讲述我们自己的故事（1）从爸爸妈妈第一次送我入学到现在，我们和班集体一起在成长：我们因班级的成功而欢乐，我们也会因班级的失利而伤心……人家还记得吗？两次的长绳比赛，讣我们在XX同学的讲述中细细回味当时的感人情景吧！（配合课件中的图片和音乐，一位同学讲述班级故事）台上三分钟，台下十年功清晨，飘着淡淡晨雾，操场上“一二，一二”的口令声打破了校园的寂静，原来是我们班的长细队正在进行训练。长绳训练是艰苦的，三年级是我们班输了，同学们的心都快碎了，何年一次的长绳比赛就要开始了

6、，队员们鼓足劲，决心打一个翻身仗。跳长绳不但要肯吃苦还要有技巧，一开始有的同学像小老鼠，“嗖”的一下穿过绳去，有的同学却像老牛拖破车，慢慢来。不一会就冇人被细了绊倒，多次的失误使我们又怕又焦急，仿佛眼前那不停甩动的绳了像绊脚石一样阻拦著我们的而进。经过我们的琢磨，商量出一个喊口令的好方法，队员们不再像从前那样H顾曰地跳了，就像一个乐队有了好的指挥家，奏出了美妙的乐Illi。这儿天来，队员们为了比赛时的三分钟早出晚归，为了比赛吋的三分钟每天艰苦地训练,这三分钟见证了我们的团结、刻苦、坚持不懈的精神。（2）谈谈感受听了这个故事，能谈

7、谈你的感受吗？小结：是啊，一-起挥洒汗水、共迎风雨的经历一定是令人难忘的！3、填写“收藏夹”，并交流（1）打开我们记忆的匣子，我们会发现，原来这样的事情有很多，有令我们开心的，自豪的，也有令我们伤心的，难过的或者其它特别的感受。请你一边细细回味一边认真填写“收藏夹”屮的内容。（2）全班交流（3）小结：这些事虽然己经过去了，但无论它带给我们的是快乐、甜蜜述是伤心、痛苦，它们都是我们成长道路上不可或缺的一部分。我们因成功1佃倍感口信，我们也因我们的失利而更加坚强。它们见证了我们的成长！也让我们的校园生活更值得回味！四、展示成果，升华

8、情感1、我们在成长的道路上还一•路收获着，谁能大声、自豪地读一读我们所获得的奖状!（生读奖状）2、（其它奖状以缩略形式出现）奖状还冇很多，这一张张奖状凝聚着我们班级每一位同学的心血，承载着我们每一位同学的希望，也给予我们人家无尽的力最…众人拾柴火焰高,只有我们的