九年级语文上册第六单元第24课《出师表》同步练习题新人教版

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1、第24课出师表—、课内阅读1.解释下列加点的词语。（1）危急存亡之秋（）■（2）悉以咨之（）■（3）先帝不以臣卑鄙（）••（4）以光先帝遗德（）■（5）是以先帝简拔以遗陛下（）••2.翻译下列句子。（1）此诚危急存亡Z秋也。（2）今当远离，临表涕零，不知所言。3.文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的两个。4.对上文的理解，不准确的一项是（）A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明

2、赏罚和亲贤远佞的建议。5.古之贤者善于以史以鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？6.陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删”。足以见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气屮所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”Z“忠”具体表现在哪些方面。（答出三点即可）7.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神对你产生了怎样的影响？二、比较阅读【甲】诸葛亮《出师表》【乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制

3、③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。【注释】①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物：指人、百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚，同类。1.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（）A.先帝称之曰能诸葛亮之为相国••B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内••C.悉以咨之徒以有先生也••D.若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时

4、者虽仇必赏2.解释下列加点词语。(1)以昭陛下平明之理()■(2)未尝不叹息痛恨于植、灵也()••(3)抚百姓()(4)犯法怠慢者虽亲必罚()3.翻译下列语句。(1)悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。(2)善无微而不赏，恶无纤而不贬。4.乙文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合甲文加以说明。三、课外阅读戴冑犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未儿，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之，而既知其不可，复断

5、之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资格。荫，封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。5.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()A.上/以兵部郎中戴冑忠清公直。B.上以/兵部郎中戴胄忠清公直。C.上以兵部郎中/戴胄/忠清公直。D.上以兵部郎中戴胄/忠清公直。6.解释下列加点词语。(1)陛下忿选人之多诈()■(2)天下无冤狱()■7.翻译下列句子。(3分)卿欲守法而使朕失信乎？8.对弄虚作假考的处理，戴胄的

6、意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。1.结合文意简耍分析戴胄的品质。答案：1.(1)时候(2)都(3)身份低微，见识短浅(4)发扬光大(5)选拔2.(1)这实在是形势危急、决定国家生死存亡的紧要时刻啊。(2)现在，我即将远离陛下，面对这个奏章，禁不住流下眼泪，也不知道说了些什么。3.示例：妄自菲薄、作奸犯科。4.C5.这是借先帝之意，告诫后主(刘禅)要亲贤远佞。6.示例：①积极献言，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。②平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。③积极筹备北伐，为兴复汉室、还与旧都做准备。7.示例：从诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的精神中我懂得了，无论做什么

7、事情，都应该尽职尽责，尽心尽力。&D9.(1)彰显(显示)(2)痛心遗憾(3)安抚，抚慰(4)亲人(亲近的人)10.(1)全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。(2)善的(好的)没有(因为)微小而不奖赏；恶的(坏的)没有(因为)轻微而不惩罚。11.示例：甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。12.A13.(1)