《中国古代文学作品导读》在线作业

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1、《中国古代文学作品导读》在线作业1.陆游《关山月》:和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。您的答案:分析:此诗用乐府门题,写现实感慨,诗人假托守边士兵之口,愤怒谴责了统治者的妥协投降政策及其造成的严重后果,倾诉了爱国将士报国无门的满腔悲愤,表达了中原遗民盼望光复的迫切心情,具有强烈的时代精神。全诗十二句,四句一韵,意思也可分为三层。第一层写将军沉湎酒色致使战备

2、荒废;第二层写戍边战士年华蹉跑而功业无成;第三层写遗民渴望恢复却屡盼屡空。此诗的艺术特点:(1)此诗的艺术构思十分巧妙。作者紧扣题目着笔,借月亮把不同的人物、场景串联起来,写出了同一关山月之下将军、士兵和遗民三种人不同的境遇和心情,使三个画面在时间上保持了完整的统一性,可以说题目起到了统摄全篇的作用。(2)此诗非常善于选取最具特征化、最具概括力的细节(如马肥死、弓断弦、征人骨、遗民泪等),构成典型的生活场景(如朱门歌舞、戍楼望月等),并通过不同生活场景的鲜明对照,来表明诗人的思想倾向与爱憎感情。(3)此诗意境的

3、杳远空阔,声调的激越苍凉,风格的沉郁悲壮,颇能体现陆游爱国诗的艺术风貌。题目分数:15.0此题得分:132.苏轼《水龙吟(次韵章质夫杨花词)》:似花述似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,乂还被、莺呼起。/不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓來雨过,遗踪何在,一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花点点,是离人泪。您的答案:分析:苏东坡贬谪黄州时,其好友章质夫曾写《水龙吟》一首,内容是咏杨花。因为该词写的形神兼备、笔触细腻、轻灵生

4、动,达到了相当高的艺术水平,因而受到当时文人的推崇赞誉,盛传一时。苏东坡也很喜欢章质夫的《水龙吟》,并作了这首《水龙吟(次韵章质夫杨花词)》回寄章质夫。这首词的突出特点,是把杨花当作有生命、有感情的东西來写,在词中杨花和思妇是融合到一起的。上片主要写杨花的飘忽不定的际遇和不即不离的神态。“似花还似非花,也无人惜从教坠。”开头一韵,非同凡响,道出了杨花的性质和际遇。“似花还似非花”:杨花即柳絮。看着柳絮像花又毕竟不是花。艺术手法上显得很“抽彖”,但仔细品味琢濟,这"抽象”超出了具体形象,一语道出了柳絮的性质。从平

5、实的语言屮概括川了杨花的特点。而全词正是从这一特点來发挥的。第二句“也无人惜从教樂”也写出了人们对杨花的普遍态度和感受,正因为它乂像花乂不像花,所以在繁花似锦的春天,人们并不十分看重它,珍惜它,因而随它到处E扬,飘落。“抛家傍路,思量却是,无情冇思。”“抛家傍路”是对满夭E舞的杨花的客观描绘,却很传神,而且暗中关合着“离情”。接着就点出杨花是冇生命的、冇感情的。杨花拟人的感情,就把花和人联系起來了。因此,下面的儿句:“萦损柔肠,困州娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,乂还被、莺呼起。”就既是写的人,乂是写的杨

6、花。下片一开始,乂好像完全是鞋花:“不恨此花E尽,恨西园、落红难缀。”还是照应到上片的意思,“抛家傍路”的杨花是不被人怜惜的,人们伤春,也只是由“落红难缀”引发;春归了,杨花0尽了,人们也不会产生什么怨恨。可是下而一转,作者特别关注那“E尽”了的杨花到底到什么地方去了。''晓來雨过,遗踪何在?一池萍碎。”这里作者自注:“杨花落水为浮萍,验Z信然。”按苏轼的H注并不可信。他所据的是三国时魏张揖的《广雅》“杨花落水化萍”Z说。作者用典的日的意在表现杨花的多情,也表现杨花的生命力。“春色三分,二分尘土,一分流水。”这

7、里把春色具彖化,数量化,说它三分Z二化成了尘土,三分Z-化成了流水。这种写法好像很笨,好像跟诗不相T,实际上却是写得非常巧妙,非常聪明,也是很富于诗意的。它表现了诗人对春天的热爱,对杨花的执著利一片深情。下片到此为止,都是写花,可是末二句一收却乂归结到人上來:“细看来、不是杨花,点点是离人泪。”这真是精妙至极的神來Z笔。在作者的笔下,不论是浮萍、尘土、流水,都是杨花化来的;而戢后竟看出来,这由杨花化來的浮萍、尘土、流水乂都变成了离人的眼泪。咏物词而能写出如此深婉缠绵的感情内涵,实在是很少见的。总Z,苏轼的写情词

8、,风格近于婉约,却乂不完全同于婉约,冇传统婉约派词的深婉细腻,而没冇常见的那种柔弱和纤艳。可以说是温婉清新,柔而不媚,洗尽了“绮罗香泽Z态”。题目分数:15.0此题得分:133.李白《樹道难》:噫吁戏危乎高哉,樹道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之

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