人教版高一语文必修二课时作业：3囚绿记

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1、课时作业3［基础演练］1.下列选项中加点的字注音全对的一项是（）A.陆蠡.（IY）涸（h&辙JE（y浙）苗助长淅（x［沥B.猗（y询抑（y）郁蕈（X谄）菌婆娑（SU0）C•瞥（pi现茎（j丫n吨）纤（xi自细n）脉络（IU0D.移徙.（xi）葱茏（I血g）囚系（j）1嵌（qi対）着【解析】A“擅”读ya；C“茎”读jIngD“系”读xi。【答案】B2.下列句子中有两个错别字的一项是（）A.我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜。B.我占据着

2、高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗。C.在七月中旬，不能再留恋于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日需得留心开车的消息。D.圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。【解析】“留恋”应为“留连”；“需得”应为“须得”。【答案】C1.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A.我以握苗.助.长.的心情，巴棉它长得快，长得茂绿。B.有一些主持人，明明说得一口流利的普通话，却偏偏要盲目模（方齡腔，显得不伦不.类。C

3、.就是千夫所指一片喊打的吃野味，也在某些地方悄悄地东山..再起。D.那个时候的她可真是鸡肠.小.此.，另IJ人提一点意见，她都记恨在心里，现在长大了，心境开阔多了。【解析】“东山再起”比喻失势之后重新恢复地位。可改为“死灰复燃”。【答案】C2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.记忆是一个很难捉摸的东西，有些强迫记忆，急时用，不是丢三落四，就是“千呼万唤”不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成“永不消失的电波”。B.黄仁宇的《孔孟》一文选自《赫逊河畔谈中国历史》。（生活•读书•

4、新知三联书店1992年版）C.人类曾经凭借理想、信念、希望和对未来的追求而创造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，却常常迷失了自己。D.当功利之心和尘俗之念急剧膨胀，当悲壮的故事己变为明日黄花，赵公元帅和孔方兄势必成为吸引众庶千夫的强力“磁场”。【解析】A项，应把“不出来”后的逗号改为分号；B项句号应放在括号注释之后；D项，“赵公元帅”和“孔方兄”都应加引号。【答案】C3.下列各句中，填入文中横线处最恰当的一项是（）,巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里，田堰层叠的南嫄，模糊了，美丽如锦的渭河平

5、原也骤然变得丑陋而苍老。A.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。B.夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。C.天气阴沉，满天是厚厚的，低低的，灰黄色的浓云。D.北风呼呼地刮着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了。【解析】因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的，因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。【答案】C1.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（）（2）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（）（3）我开始了解渡越沙漠

6、者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。（）（4）我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。（）作用：【答案】⑴排比（2）比喻（3）反复（4）反复作用：各种修辞方法的运用，增强了文章语言的表现力，使文章语言更加优美生动；增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。2.以“秋天思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展成一段话。（40字左右）答：