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《教科版高中物理必修一25力的合成（训练）缺答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第二章力第5节♦力的合成训练案一、基础巩固题1、下列关于分力打合力的说法中，不正确的是（）A.分力一定同时作用在物体上B.合力的大小总等于两个分力大小的代数和C.合力的人小总不会比分力的代数和人D.合力的大小可能等于某一个分力的大小2、关于两个分力F”F2及它们的合力F,下列说法正确的是（）A.合力F—定与Fi、F2共同作用产生的效果相同B.两力Fi、F2—定是同种性质的力C.两力儿、I。可以是不同物体受的力D.两力F】、F?与F是物体同时受到的三个力3、xoy坐标平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点0,有F】=5N,方向沿x轴的正
2、方向；F2=6N,沿y轴正方向；Fs=4N,沿x轴负方向；F-=8N,沿y轴负方向，以上四个力的合力方向指向（）__uA.第一彖限B.第二彖限C.第三彖限F1
3、^777777777T777777777T>D.第四象限4、质量20kg的物体沿水平面向右滑行，与水平血间动摩擦因数为0.1,滑行过程中还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，収g=10N/kgo该物体受到的合力是（）A.10N向右B.30N向右C.30N向左D.20N向左5、物体受到两个方向相反的力的作用，"8N,刖10N,当用由10N逐渐减小到零的过程中,这两个力的合力的大小变化是
4、（）A.逐渐变小B.逐渐增人C.先变人后变小D.先变小后变人6、某同学在做“探究互成角度的两个力的合成”的实验吋，利用坐标纸记下了橡皮筋的结第二章力第5节♦力的合成训练案一、基础巩固题1、下列关于分力打合力的说法中，不正确的是（）A.分力一定同时作用在物体上B.合力的大小总等于两个分力大小的代数和C.合力的人小总不会比分力的代数和人D.合力的大小可能等于某一个分力的大小2、关于两个分力F”F2及它们的合力F,下列说法正确的是（）A.合力F—定与Fi、F2共同作用产生的效果相同B.两力Fi、F2—定是同种性质的力C.两力儿、I。可以是不同物体受的力
5、D.两力F】、F?与F是物体同时受到的三个力3、xoy坐标平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点0,有F】=5N,方向沿x轴的正方向；F2=6N,沿y轴正方向；Fs=4N,沿x轴负方向；F-=8N,沿y轴负方向，以上四个力的合力方向指向（）__uA.第一彖限B.第二彖限C.第三彖限F1
6、^777777777T777777777T>D.第四象限4、质量20kg的物体沿水平面向右滑行，与水平血间动摩擦因数为0.1,滑行过程中还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，収g=10N/kgo该物体受到的合力是（）A.10N向右B.30N向右C
7、.30N向左D.20N向左5、物体受到两个方向相反的力的作用，"8N,刖10N,当用由10N逐渐减小到零的过程中,这两个力的合力的大小变化是（）A.逐渐变小B.逐渐增人C.先变人后变小D.先变小后变人6、某同学在做“探究互成角度的两个力的合成”的实验吋，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置0点以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向，如图（a）所示.(b)(1)试在图(a)中作出无实验误差情况下斤和尺的合力图示，并用尸表示此力.(2)有关此实验，下列叙述正确的是()A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力人B.橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分
8、力C.两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置ft这样做的冃的是保证两次弹赞测力计拉力的效果相同D.实验小必须记录拉力的大小和方向(3)图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？(力“是用一只弹簧测力计拉时的图示).答：.(4)在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主耍原因是：(至少写出一种情况)答：.7、(1)两个大小相等的共点力，当它们的夹角为90°时，合力大小为F.当它们的夹角为60"吋，合力的大小？(2)三个方向互成120°角的共点力，月二12N,方向向东；甩二15N,方向南偏西；用二15
9、N,方向西偏北。求这三个力的合力8、两个共点力的大小分别为16N、12N力，它们的合力不可能是()A.28NB.16NC.12ND.0N9、三个共点力人小分别为ION、15N、21N,这三个力的合力最小值为(10.有五个力作用于一点0,这五个力的作用悄况如图所示，构成一个正六边形的两邻边和三条对角线。已知/yiON。则这五个力的合力大小为
