2019-2020年高二12月月考历史试题 缺答案

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1、2019-2020年高二12月月考历史试题缺答案注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分.2.全卷满分100分,考试时间90分钟。3.只交答题纸和答题卡。第I卷(选择题共60分)一、选择题：本大题共60小题，每小题1分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将所选项填涂在答题卡上。1.孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类”A.①②B.①③C.①④D.②④2．春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家

2、与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。这一家是A．儒家B．法家C．道家D．墨家3.无论是“焚书坑儒”，还是“罢黜百家，独尊儒术”，其本质都是A.为加强中央集权制造舆论B.剔除不适应当时社会需要的思想C.为削弱诸侯势力提供理论依据D.加强对人民的思想控制4.汉武帝时期太学的兴办　①是儒家教育官方化和制度化的标志　②带动了民间积极向学的风气　③打破了由贵族官僚世代为官的规矩　④教育逐渐为儒家所垄断A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②③④5.下列有关理学的理解，不正确的是A.理学是儒、道、佛三家融合的产物B.理是永恒存在的普遍原则C.理学把天理

3、和伦理道德完全割裂D.理先于万物而产生6．在量子力学的研究中，科学家发现，如果不去测量对象(电子)，对象(电子)便没有位置。有科学家便把这一结果比喻为：月亮在无人看它时，它不存在。这种历史认识论，与中国古代某一学者的思想有异曲同工之妙，这位学者是A．孔子　　　B．董仲舒　　　C．朱熹　　　D．王阳明7.元末明初小说《三国演义》深受宋明理学的影响，小说中的下列言论与理学思想相符的有①张飞：“忠臣宁死而不辱，大丈夫岂有事二主之理”②曹操：“宁教我负天下人，不教天下人负我”③李恢（投降刘备时说）：“良禽相木而栖，贤臣择主而事”④孔明：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之

4、节，继之以死乎！”A.①②③B.①④C.①③④D.③④8.宋明理学对我们今天社会主义和谐社会所起的积极作用有①强调人的社会责任感和历史使命感②注重气节与品德③发奋立志④敬畏天理A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.李贽对儒家思想进行了批判，以下对其主张的评述，正确的是A．强调工商皆本　　　　　　　　B．反对以“圣人”之言作为判别是非的标准C．认为君主专制是“天下之大害”D．强调“经世致用”的实际学问10．黄宗羲提出设宰相一人，参知政事若干人，每日与其他大臣一起，在便殿与天子共同议政。章奏由天子批答，“天子不能尽，则宰相批之，下六部施行。更不用呈之御前，

5、转发阁中票拟”。以下理解不正确的是A．黄宗羲主张设立宰相制度B．通过设立宰相加强君主专制C.“与天子共同议政”实际上就是对君主权力的制约D．黄宗羲的宰相制度与明之前有较大区别11.清康熙时期编订的《古今图书集成》是一部现今保存最大的类书，它是由A.木雕版印刷而成的B.泥活字印刷而成的C.木活字印刷而成的D.铜活字印刷而成的12.中国画又称国画，题材丰富，下列画种能代表中国画最高水平的是A.人物画B.山水画C.花鸟画D.文人画13.元代画家王冕的《墨梅图》上有题诗：“我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气在人间。”据此判断古代文人画的特点是①

6、强调表现个性②讲求借物抒情③讲究布局构图④注重诗意A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.文学史上，人们常以“风”“骚”并举，“风”指《诗经》。关于“骚”的解读，无关的一项是A.“骚”指楚辞　　　B.与屈原的抒情长诗《离骚》有关C.楚辞又称“骚体”　D.“骚”是爱情民歌的专称15.刘辰翁在《辛稼轩词序》中说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”下列关于苏东坡在“词”领域贡献的说法不正确的是A.他以切身感受和市井风光入词B.他打破了诗与词的界限C.其词清新俊逸，开豪放词派之先河D.他丰富了词的题材，扩大了词的抒写范围16．上海师范大学教授萧功

7、秦指出，中国人的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指A．明末清初的“工商皆本”意识B．魏源的“师夷长技以制夷”思想C．洋务运动的“中体西用”主张D．新文化运动的“民主与科学”思想17．《海国图志》中说：“古之圣人刳舟剡楫，以济不通，弦弧剡矢，以威天下，亦岂非形器之末……岂火轮火器不等于射御乎？……有用之物，即奇技而非淫巧。”魏源此言意在强调A．传统的舟船弓箭是有用之物B．向西方学习要转变传统观念C．坚船利炮是西方之长技D．学习西方是为了战胜西方18.梁启超在

8、《变法通议》中指出“变法之本，在育人才；人才之兴，在