2019-2020年高三第五次月考生物试题 含答案

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1、2019-2020年高三第五次月考生物试题含答案钟。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、学生代号填写清楚。2．选择题必须使用2B铅笔填涂。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。以下数据可供解题时参考：原子量：H1C12F19N14O16Na23Ca40Cu64第I卷一、选择题（本题包括13小题，每题只有一个选项符合题意,每题6分）1．科学界认为原核细胞在地球上出现的时间较真核细胞早，原核生物低等，真核生物高等，以下内容与此观点符合的是（）A．原核细胞没有复杂的生物膜系统，真核细胞有复杂的生物膜系统B．原核细胞进行无氧呼吸，真核

2、细胞进行有氧呼吸C．原核生物的遗传物质为RNA，真核生物的遗传物质是DNAD．原核细胞进行无丝分裂，真核细胞进行有丝分裂2．中国农业科学院日前成功研制出4头敲除α1，3—半乳糖基转移酶基因的近交系小型猪。这是我国用于异种器官移植的第一例敲除该基因的猪。下列有关叙述错误的是（）A．近交系猪具有基因型高度纯合、遗传性状稳定和遗传背景清楚等优点B．猪器官移植给人的首要障碍是产生免疫排斥反应C．猪体内的α1,3—半乳糖基转移酶基因可能是引起免疫排斥的抗原物质D．该技术可缓解器官移植中器官短缺的问题3．下列有关生物实验的叙述中，不正确的是（）①鉴定还原糖的斐林甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液

3、完全相同，但用法和用量均不相同②用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色③叶绿体色素提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中蓝绿色的是叶绿素b④用硝酸钾溶液处理紫色洋葱表皮细胞，可观察植物细胞的质壁分离和复原现象⑤探究温度影响酶活性的实验中，可利用碘液检测不同温度下的淀粉酶是否能将淀粉水解A．②④⑤B．③④⑤C．①②③D．①②③④4．生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是（）A．孟德尔遗传定律的揭示运用了假说——演绎法B．摩尔根证明基因在染色体上运用了模型建构法C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法D．鲁宾、卡门证明光合

4、作用释放的氧气来自于水运用了同位素标记法5．下列有关生态学相关知识，不正确的是（）A．构建种群数量模型的一般步骤为：观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式B．群落中物种数目的多少称为丰富度C．随着时间的推移，一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替D．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量6．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（）A

5、．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次分裂时非同源染色体之间的非姐妹染色单体之间自由组合D．减数第一次分裂时同源染色体之间的非姐妹染色单体之间交叉互换II卷（非选择题）（一）必考题29．（11分）在对细胞膜的早期研究中，有一些很重要的实验，为人们认识细胞膜的结构提供了依据。请根据下列实验研究回答问题：（1）十九世纪末，有人曾用500多种化学物质对细胞的透性进行过上万次的实验，发现脂溶性（与水的亲和能力差）的化合物比水溶性（与水的亲和能力强）的化合物进入细胞快。这说明组成细胞膜的基本物质是。（2）1925年，荷兰的两位科学家用丙酮

6、从人体成熟的红细胞膜中提取脂质物质，然后将提取的脂质物质放在水槽中制备出单分子层，并测量脂质单层分子的排列是的。（3）二十世纪六十年代，人们对细胞膜进行了分离纯化和化学分析，发现细胞膜中除了上述物质外，还有存在。（4）二十世纪七十年代以来，各种化学物理技术用于膜的研究，人们在电子显微镜下观察到了上述分子的排列状态。请在下框内画出表示细胞膜结构的简图，并注明主要物质分子的名称。（5）研究表明，O2能通过红细胞膜、水和CO2也能自由通过，但带电荷的离子和分子均不能穿过细胞膜的脂质双分子层无镶嵌蛋白的区域，蔗糖等大的不带电荷的分子也不能穿过脂质双分子层。上述事实表明细胞膜具有。O2通过红细胞膜的方式

7、是；K离子若要通过红细胞膜与之相比还需要和，此种方式叫。30．（10分）某科学家用含3H标记的氨基酸培养液培养甲细胞，并利用显微镜观察，回答下列问题：（1）放射性最早出现在细胞器__________（填标号）中。在合成抗体的过程中产生了3H20，3H2O中的3H来自于氨基酸的__________（基团）。（2）若甲图为口腔上皮细胞，想观察⑤结构，常用__________（染色剂名称）染色。（3）如