2019-2020年高三上学期期初考试 物理试题

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1、2019-2020年高三上学期期初考试物理试题题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题（题型注释）C.发现单摆的等时性并以此作为力学实验测量时间的依据D.研制望远镜并通过观测发现行星绕太阳的轨迹是椭圆2．如图所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点，左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r，c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若在转动过程中，皮带不打滑，则()cadbA.a点与b点的线速度大小相等B.a点与b点的角速度大小相等C.a点与c点的线速度大小相等D.a点与d点的向心加速度

2、大小相等3．在一忽略自转的小星球上，一辆汽车静止时对地面的压力为N1，当其以速度v行驶时，对地面的压力为N2，则该星球的第一宇宙速度为()A.B.C.D.4．如图，两挡板a、b之间固定连接，夹角为60°，将一球置于两板间，且让b板与水平方向夹角θ从0°到120°缓慢变化，则此过程中()θabA.当θ转过30°后a板与球间才有弹力B.a板与b板与球之间的弹力大小都会超过球的重力C.a板与球之间的弹力一直增加D.b板与球之间的弹力一直减小至零5．把一个重为G的物体，用一个水平的推力F=kt（k为正的常数，t为时间）压在竖直的足够高的平整的墙上，

3、如图所示，从t=0开始计时，物体从静止开始运动，关于此后物体的动能Ek、重力势能Ep、机械能E随着物体位移x变化图像定性来说可能正确的有()F0Ekx0Epx0Ex0ExABCD6．许多科学家在自然科学发展过程中作出了重要贡献，下列叙述中正确的是（）A．牛顿发现了万有引力定律B．卡文迪许通过实验测出引力常量C．开普勒发现地球对周围物体的引力与太阳对行星的引力是相同性质的力D．伽利略发现行星沿椭圆轨道绕太阳运动7．用竖直拉力将重物竖直提起，先是从静止开始匀加速上升，紧接着匀速上升，再接着匀减速上升到速度为零。如果前后三个过程的运动时间相同，不

4、计空气阻力，三段过程拉力做的功依次为W1、W2和W3,则（）A．W1可能等于W2B．W1一定大于W3C．W2可能等于W3D．可能有W1=W2=W38．已知地球质量为M，半径为R，自转周期为T，地球同步卫星质量为m，引力常量为G。有关同步卫星，下列表述正确的是()A.卫星距离地面的高度为B.卫星的线速度为C.卫星运行时受到的向心力大小为D.卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度9．如图所示，光滑斜面固定在水平面上，顶端O有一小球，从静止释放，运动到底端B的时间是，若给小球不同的水平初速度，落到斜面上的A点，经过的时间是,落到斜面底端B点

5、，经过的时间是，落到水平面上的C点，经过的时间是，则（）A.B.C.D.10．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的有摩擦的斜面上加速下滑，在箱子正中央夹有一只质量为m的苹果，它周围苹果对它作用力的合力（）A．对它做正功　　　　B．对它做负功C．对它做不做功　　　　D．无法确定做功情况第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、实验题（题型注释）11．某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率为50Hz．（1）实验的部分步骤如下：①在小车中放

6、入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；②将小车停在打点计时器附近，先，再，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，；③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作。（2）如图是钩码质量为0.03kg，砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点0及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到0的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表1中的相应位置．（3）在上述的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，做正功，做负功．（4）实验小组根据实验数据绘出了图中的

7、图线（其中Δv2=v2-v20）,根据图线可获得的结论是．要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和．表1纸带的测量结果测量点S/cmv/(m·s-1)00.000.35A1.510.40B3.200.45CD7.150.54E9.410.6012．甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示。①两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车（对象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响。他们将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，小车能够自由地做____________运动。另外，还应满足砝码盘（连同砝码

8、）的质量m小车的质量M。（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）接下来，甲同学研究：在保持小车的质量不变的条件下，其加速度与其受到的牵引力的关系；乙同学研究：在保持受到的牵引力