2019-2020年高三5月阶段测试英语试题

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1、2019-2020年高三5月阶段测试英语试题注意事项:请考生使用蓝色或黑色圆珠笔、签字笔或钢笔作答。考核内容:考试范围介绍高三模拟卷涉及知识及考点根据高考考纲的要求检查学生词汇语法运用的能力,以及阅读对语篇的把握能力成绩统计:卷Ⅰ题号一二三四总分总成绩分数卷Ⅱ题号一二三四总分分数附加卷一二总分第一节.单项选择:(共15题;满分30分;每小题2分)从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。1.Japansaysitsprimeministerpromised

2、toprovidetheworldwith"maximumtransparency"about____accidentattheFukushimanuclearpowerplantduring_____telephonecall. A.the;aB.the;theC.an;theD.an;a2.Everyoneherewillthankthefirefighterforthethingstheyhavedonetopreventfires______theenvironmentsafer.A.m

3、akeB.tomakingC.tomakeD.frommaking3.ThegovernmentworkreportbyPremierWencoversavarietyofissues,andthepricesofagriculturalproducts______.A.inmonB.ingeneralC.inparticularD.inpractice4.——DoyouthinkIshouldwearahattotheparty?——Italldependsonyourown________

4、__.A.personalityB.preferenceC.convenienceD.selection5.WhenIwantedtoexpressmythankstohim,words_____me.Ijustheldhishandsfirmlyandchoked.A.leftB.fledC.forgotD.escaped6.__________ofdangerinthestreetatnight,shehadtogohome,withafriend_________her.A.Warned,

5、followedB.Warning,followingC.Havingwarned,followingD.Havingbeenwarned,following7.——-Wehadagoodtimeindancingatadisco,whydidn'tyougowithus?——-I________there,butmyparentsdidn'tletmego.A.couldn'tgoB.failedtogoC.hadn'tgoneD.wouldhavegone8.Informationhasbe

6、enputforward_____moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedtouniversities.A.whileB.thatC.whenD.as9.Thefarmaswellasitsneighboringhillsweoncespentsomuchtime___anewlookrecently.A.onhastakenB.hastakenC.onhavingtakingD.havingtaken10.Ifinditastonishingthathe_

7、___besorudetous.I_____makeaplainttohispany.A.could;mustB.should;shallC.shall;shouldD.dare;haveto11.Iheardthealarmringingallthemorning.____somethingveryurgenthappened.A.ReallyB.ObviouslyC.EspeciallyD.Terribly12.“Innocondition____youareaChinese.”Dadtol

8、dmebeforeIwentabroad.A.youshouldforgetB.forgetyouC.shouldn’tyouforgetD.shouldyouforget13.——-Notgettingthatjobwasabigletdown.——-Don’tworry.Somethingbetterwill____.A.ealongB.takeonC.gobyD.fallbehind14.Ijustdon’tunderstand______thatleadstosomanyteenager

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