毕业论文(设计)文本格式及撰写规

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1、附件1：湖南涉外经济学院本科毕业论文文本格式二○○八年八月一日22（本页打印）学科分类号050201湖南涉外经济学院本科学生毕业论文题目（中文）：（英文）：姓名学号学部专业、年级指导教师年月日22湖南涉外经济学院本科毕业论文诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本科毕业论文作者签名：（手写）二○○年月日（打印）22一、

2、湖南涉外经济学院本科毕业论文开题报告书（本页全打印）论文题目《简·爱》中火的意象研究作者姓名孙小妹所属学部专业年级外国语言文学学部英语专业2006级指导教师姓名、职称胡桂丽讲师预计字数6000开题日期选题的根据：《简·爱》这部作品自问世以来深受读者喜爱，并吸引了众多评论家们的目光。评论家们从不同的角度入手，发表了众多观点。英国当代著名文学评论家戴维·洛奇通过精读文本的方法发现了《简·爱》中“火”的意象的反复运用，据他统计，《简·爱》中约有八十五处描写家庭炉火，约有四十三处形象地提到火，约十处实际的火的描写，还有四处写到地狱之火。意象的恰当使用能凸显和深化作品主题，增添作品美感，展现人物复

3、杂细腻的内心世界。“火”这一意象在小说不同的场景中多次出现，具有丰富的寓意，值得探讨。本文将从意象研究的角度出发对《简·爱》中火的意象进行阐释和分析。主要内容：本文分为三个章节。首先将介绍《简·爱》这部作品及作者，分析作品主题及时代背景。接下来将介绍意象及火的意象，意象在作品中的作用。最后一章将重点分析火的意象在简爱的寓意。本章将重点从两方面研究火的意象。即火中所展现的人物丰富的内心世界以及火所揭示的女性叛逆形象与作品中女权主义。22研究方法：1.细读法。细读原著，并结合本论文的研究方向对原文进行分析性的细读，进而归纳总结。2.文献分析法：根据本论文的研究方向，通过调查文献来获得资料，从

4、而全面地、正确地了解掌握所要研究问题。完成期限和采取的主要措施：完成期限：1.2009.10-2009.12分析原著，查找并研读资料2.2009.12月中旬完成开题报告，拟定提纲3.2010.1月底完成第一稿4.2010.3月中旬完成第二稿5.2010.4定稿6.2010.5论文答辩主要措施：网上查询；去图书馆和资料室查资料；指导老师提出意见；同学讨论。主要参考资料：[1]Liufeng-ge.PsychologicalSpaceBehindtheImagesinJaneEyre—TakingtheExampleoftheImageofFire[J].JournalofNingboIns

5、tituteofEducation，2007(2).[2]CuddonJ.A.:ADictionaryofLiteraryTerms[M].London:AndreDeutshLtd,1979[3]PaulineNestor.CharlotteBrontë’sJaneEyre[M].Worcester,London:BillingandSonsLtd,1992.[4]戴维·洛奇.火与“爱”:夏洛蒂·勃朗特的尘世元素之战//勃朗特姐妹研究［C］.杨静远等译.北京：中国社会科学出版社，1983.[5]巴什拉.火的精神分析[M].杜小真，顾嘉琛译.北京：生活·读书·新知·三联书店出版社，199

6、2.22指导教师意见：（手写）签名：（手写）年月日22（本页手写）开题报告会纪要时间地点与会人员姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）会议记录摘要：会议主持人签名：记录人签名：年　月日指导小组意见负责人签名：年月日学部意见负责人签名：年月日22二、湖南涉外经济学院本科毕业论文评审表（本页打印）论文题目英文题目作者姓名所属学部、专业、年级学部专业年级指导教师姓名、职称字数定稿日期中文摘要尽量不加页关键词（3-5个）英文摘要尽量不加页关键词（3-5个）22指导教师评定成绩（本页手写）评审基元评审要素评审内涵满分指导教师实评分选题质量25%目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学

7、科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文综合训练的目的。10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。10选题恰当题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。5能力水平40%查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。10综合运用知识能力能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用